高中二年级英语上学期教学计划

  金秋是收获的季节,在这丰收的季节里我们新的一个学期又开始了,一份优秀的教学计划将会使新学期的课堂更有活力,也能有效提高课堂质量,特别是对高中生来说。下面,出国留学网为您带来“高中二年级英语上学期教学计划”,更多内容尽在出国留学网,欢迎大家的关注和阅读。

  高中二年级英语上学期教学计划1

  二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。高中英语教学的主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇量大副增加,口语也将成为高考的内容之一;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和写作能力,也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。

  一.学生现状分析:

  本学期我所任教的(x)(x)班为两个文科班,学生经过一年的学习,除少数学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学生的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样一种思想,即"现在离高考还早着呢,混到高三再说"。这些学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。

  二.教学措施:

  1.教学目标:

  高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本学期内达到:巩固扩大基础知识,培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,发展智力,培养自学能力。

  2.教学方法与措施:

  (1)帮助学生养成良好的学习习惯,指导他们掌握有效的学习方法。

  ①坚持每天朗读,学会背诵的有效方法。

  ②利用每天的零碎时间反复多记忆单词,学会记忆单词的多种方法。内容要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。

  ③学会观察语言现象,总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);

  ④养成良好的作业习惯(整洁、独立完成),掌握各种解题技巧。

  ⑤坚持预习,学会看书,积极思考,大胆质疑。

  ⑥学会记笔记和整理笔记。

  (2)强化词汇、阅读训练,夯实语言功底。对于词汇教学,常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中,同时坚持红红细水长流,长抓不懈,不断反复,及时巩固。本学期继续抓住统编教材的词汇,同时适当扩大英文报刊的阅读量,以扩大词汇量、增强阅读能力。

  短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径,因此,提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读文章,让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。

  (3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈,对学生平时的学习情况做好记录与反馈。

  (4)学习其它教师及兄弟学校的教学经验,并根据学生的实际情况把它运用到教学中。

  高中二年级英语上学期教学计划2

  1.认真参加每周一次的教研活动, 加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去。

  2.坚持集体备课活动,发挥集体的聪明才智。本学期,我们将继续坚持每周的定时定点的备课活动,在每次集体备课中,确定中心发言人,每次主要由中心发言人主讲,然后再相互研讨,确定每单元,甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法,统一教案、统一练习和作业,做到教学案一体化。教学过程中遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。坚持先集体讨论、研究教材、确立重点和难点,以及上课的一些思路,然后再由老师各自组织课件,分工合作,收集备课资料,做到精选精练,突出应用与能力。

  3.积极开展相互听课活动,做到取长补短,共同提高。继续做好“师徒结对”活动,互相促进,抓好老带新工作,加强对新教师的课前指导、课内跟踪、课后总结,帮助新教师迅速提高业务水平,适应工作需要。而老教师听了新教师的课后,也获益非浅,在坚持听课的过程中,不断提高自己的教学水平。

  4.拓宽教材,不断扩大学生阅读量,增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料,不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备。

  5.加强听力训练,不断提高学生听力能力。在日常教学中注重学生听力技巧的培养,提高学生的英语听力能力。

  6.抓实日常教学工作。定期检查学生课堂笔记、课外摘抄、课外作业等。平时每一堂课前或课后,对一些基础知识坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式,每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关,在一个单元内容结束后,对学生进行一次基础过关练习,并做到及时批阅和讲评。

  7.加强校本教材的研究,开展好英语研究性学习。注重发挥学生的主体性,开展好研究性学习,适时组织英语社团活动和英语竞赛活动,提高学生学习英语的兴趣。

  高中二年级英语上学期教学计划3

  一、所教班级学生现状分析:

  本学期我所任教高二两个文科班一个理科班。文科班的学习氛围相对较差,本学期对文科班的绝大部分同学的学习目标是顺利通过水平测试。理科班除少数学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业完成,学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学生的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。

  二.教学目标

  高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。争取在原有基础上有所提高。

  三.本学期的教学内容及方法

  根据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容,根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整,删减。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学知识。此外,在本学期的教学中,要狠抓基础及单词、句型及语法等,扎实基础知识,突击写作训练,为高考打下扎实的基础。具体方法如下:

  1、钻研并创造性地利用教材,灵活使用,发挥教材特点。

  2、内容要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。

  3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时,要求向句群篇章背诵过渡,培养良好的学习习惯和写作基础。

  4、培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。准备每一单元做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试,习题的训练在于精而不在于多。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检测。

  5、加大基础写作训练的力度,大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型,使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法,从句到篇,从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练,鼓励运用背过的句型,提高学生的写作能力。

  6、综合检查。准备每一单元做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试,习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。

  四、课时安排

  1.选修模块7、选修模块8教学内容,共8个单元,每单元9-10课时。

  2.教材重组:

  课时1:welcome to the unit 、new words

  课时2:extensive reading

  课时3:intensive reading、language points

  课时4::intensive reading、language points

  课时5:word power

  课时6:grammar

  课时7:grammar exercise

  课时8::task、listening

  课时9::project

  3.5月下旬到6月上旬水平测试复习模块1-5。


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