30人高考考场里缺考17人

　　30人考场里缺考17人

　　6月7日上午8时50分，记者赶到位于青岛市招考办的高考考场电子监控中心，36块大小屏幕上显示30个考点的考生们开始陆续走进考场，可以网上巡查全部1254个高考考场。

　　记者注意到，有一些考场考生人数明显偏少，莱西1中南校、青岛2中、胶州2中、青岛15中等考点的个别考场，4排座位只坐满了一排或一排半的考生。青岛9中、胶南1中的一个考场内还出现了只有1位考生单独考试情况，出现了偌大教室里面2位监控老师只监考 1名考生的局面。

　　“这些考场应该都是‘尾考场’，每个考场是安排坐30名考生，尾考场安排的是多出来的零头，每个考点最后一个考场并不一定都是30人，可能20多个可能10多个，甚至是1个人。虽然这种考场的考生人数比较少，但监考老师不能少，还必须是2人。”市招考办有关负责人解释说，这些考场空出来的桌位并没有发试卷和草纸，显然是没有安排考生坐，空着的桌子并不代表缺考。

　　按照桌子上只要发放试卷和草纸就算安排考生标准，记者发现，仍然有一些考场没有坐满，从两个到五六个不等，比如即墨市北中学一考场内就有2人缺考。而平度的一处考场内，30个座位只坐了13名考生，剩下17张桌子上面摆着试卷或草纸，当时时间是9点12分。“这应该属于缺考情况，老师是先把试卷和草纸按考生人数发下去，过了15分钟以后，考生如果不来就要把这些再回收上来。”市招考办这位负责人表示。

　　　越来越猛的“弃考潮”

　　曾经放弃高考只是极个别的特例，但如今却是引来社会各界极大关注的一种趋势。

　　对于大多数普通人来说，高考是迈向成功的主要途径，这才有了几十年来千军万马过独木桥的壮观景象，那时放弃高考基本都是无奈之举，高考人数逐年增加。但2009年成为一个分水岭，那一年是中国的“90后”第一次大规模出现在高考场上，伴随而来的便是越来越猛的“弃考潮”。2009年全国有1020万人报名参加高考，高考人数首次下降，之后又从2010年的957万人到2011年的 933万人、2012年的 915万人，今年则再减少了3万人，成为912万人。

　　高考人数逐年减少背后就是高考弃考人数不断增加，据教育部发言人透露，近五年来全国高考弃考率基本稳定，约为10%，以每年接近10万人的速度在增加，照此计算，今年全国弃考学生大约为100万人。

　　青岛乃至山东的招考部门每年并不会专门公布应届高中生弃考人数，这些年即使已经报名参加高考的考生，临到考前选择弃考的也不少。

　　“2011年的时候，曾经摸过一次底，发现青岛有近一成的高中应届毕业生直接放弃高考报名，人数大约在三四千人左右，如今弃考人数可能还维持这个水平或略高。”市招考办一位负责人分析表示 ，青岛弃考学生大部分是由于成绩相对落后而对高考不抱希望，有意提前参加工作或参军的学生，还有一小部分是准备出国留学的学生。

　　“高考这条路太窄了”

　　这是萦绕在众多人心头的问题。千军万马不再去挤高考独木桥，城市孩子原因是出路多了，国内大学满足不了需求，只要家庭经济情况允许，就会踏上留学之路。

　　青岛2中高三生孙睿瑶是今年高考应届生，然而与大部分在考场里奋笔疾书的考生们不同，孙睿瑶放弃了今年高考，通过参加美国大学入学考试——ACT考试被美国罗格斯大学录取，她决定毕业以后定居美国，在国外发展。

　　6月6日，当多数同龄人为考前做着最后准备时，孙睿瑶在位于北京的美国驻华大使馆办了签证，一切都按照她自己计划的进行着，中国高考离她已经很遥远。“高考这条路太窄了，出国发展的空间更大。”孙睿瑶回答很直接，她最终决定放弃高考 、准备出国是在高二上学期的时候，之前从高一开始她一直处于犹豫、纠结的阶段。

　　“我是一名体育生，当时通过特长考试上了2中。”孙睿瑶还告诉记者，同济大学的招生办的负责人曾告诉她，如果她坚持锻炼体育特长，同济大学愿意录取她。但是因为不能自由、优先地选择专业，孙睿瑶放弃了这次机会。7月底，孙睿瑶便会去美国读书。

　　青岛15中学生穆天舒也放弃了这次的高考机会，将去美国华盛顿大学西雅图分校留学。“在国内，我成绩考不上好的大学，所以想出国寻找机会。”穆天舒告诉记者，她从初中时就萌生了出国留学的想法，高二、高三时这种想法更加强烈了，“ACT考试只要考数学、英语、阅读和自然科学四门就可以了，而且数学考试考的范围只涉及初中和高一的知识点，高考却考得很难了。”

　　文凭不再意味着好前途

　　1中副校长邢桂范表示，过去只是成绩不好的学生被动将留学当退路，如今却是成绩优异学生主动视留学为出路，不少人都是班里甚至全级部的尖子生。记者采访获悉，今年青岛1中、2中、9中、58中等高中就有400多名应届生放弃高考选择留学，美国高校成为首选，仅青岛大学ACT中心今年送往美国的留学生就有61个应届高三生。

　　同样是弃考 ，作为弃考主力的农村学生，则是因为升学无望或只能上一般学校的情况下选择放弃，提前走向社会，两类人群呈现两极化趋势。将今年“史上最难就业季”与100万人放弃高考相联系，或许能够带来更多思考 。高考→上大学→国家分配工作这条脉络已经成为过去式，如今拿着文凭却找不到好工作的大学生大有人在。

　　“高中对于这些尖子生流失虽然觉得可惜，但学校对于学生弃考选择留学的态度是既不支持也不反对，毕竟这是考生自己的权利。这是城市的情况，据我所知，读书无用论在农村比较流行，现在文凭含金量贬值，大学毕业并不代表能找到好工作，对于农村学生来说，早工作早挣钱更现实，觉得读大学的性价比低。”邢桂范表示 ，很多弃考生都觉得考不上重点大学还不如不上，上个大专甚至一般本科被认为得不偿失，直接证明是山东去年本科二批和专科录取出现大面积空缺。

　　“以前多是家庭贫困的农村学生，近些年随着资助政策的不断完善，因贫困辍学学生大幅度减少，但这几年我们每年仍有已经录取的考生，不到学校报到情况，基本上都是被国外大学录取。”中国海洋大学招办主任刘贺认为，弃考不排除有小部分人因为高考压力过大或自觉高考无望而弃考 ，但更主要的原因是越来越多的考生选择出国读书，以及因无法负担大学学费和大学毕业后难就业而选择弃考。

　　应创造多元成才渠道

　　“在正常的教育环境中，弃考是很正常的现象——所谓‘弃考’，就是对高考以及未来求学的选择，有的学生在高中毕业时选择参加高考报考大学，有的学生则可选择直接参加工作，或者工作多年后再考虑上大学。然而高考弃考在我国，目前却是一个并不正常的现象。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析表示，之所以出现这种不正常现象，是因为高考弃考更多是无奈的选择，这就出现一个令人困惑的景象：在面对高考焦虑时，不少人士希望大家有多元选择，不要走上大学一条路，而真有学生放弃高考时，却觉得很可惜。

　　熊丙奇认为，面对高考弃考人数逐年增加的局面，我国教育部门和高校必须反思，反思的思路不是高考独尊，强调高考的权威性，而是应该努力推进教育多元发展和创造多元成才渠道。

　　“如果教育多元发展，每所大学都按自身的定位，办出个性和特色，那么，大家就不会有所谓的‘名校情节’，也不会只要家庭经济条件允许，就去选择‘洋高考’。这需要我国教育部门取消一系列教育歧视性政策，落实学校办学自主权，促进各类学校平等发展。”熊丙奇表示，如果成才模式多元，高中毕业不参加高考 ，而是直接工作，也得到社会认可，且今后的人生发展空间不受局限，不会因没有大学学历而被另眼相看，也不会因为先工作再高考进入一般院校而受“第一学历”歧视，放弃高考直接工作之路，也就不会令人担忧，这需要我国打破“唯学历论”，建立全新的人才评价体系，并消除就业中的歧视。