(一)填报志愿的指导思想
概括地说，一是要把个人理想、愿望和社会需求紧密结合起来;二是实事求是，即正确地估量和分析自己德智体几方面的情况和素质条件，做到与报考的学校和专业的要求对口，与今后学习深造和发展成才对口。事实证明，只有做到这两个“对口”，才不会导致失误。这当中，一个很实际的问题，就是在能否录取、录取到什么学校和专业以及今后就业和发展成才这三者之间的选择。一般来说，应当在全面衡量的基础上侧重于录取。当然，也不排除作另外考虑，关键在于实事求是。过去有的考生不愿填报某些地方和类别的学校，或不愿填报国家急需的一些专业，有的考生不愿服从专业调剂，有的过高或过低估量自己，结果造成落选或没有被录取到合适的学校或专业学习，教训很深刻。
(二)填报志愿的基本原则和方法
总体要求是“综合估测”。怎样进行“综合估测”呢?可采取以下一些办法：
1.综合分析考生本人在全省考生中所处的排位及其发展变化情况，分析本届考生和前几届考生的成绩状况，以前几届考生的高考成绩及其所处排位和录取情况为参照点，估测考生本人可能被录取到什么档次的学校和专业。
2.综合分析拟报高校和专业前几年的投档分数线和录取分数，估测考生本人在其中的竞争实力和录取概率。这里除了要注意学校和专业录取的最高分、最低分和平均分外，还要特别注意各分数对应的全省排位情况。只要综合几年的情况，冷静细致地进行分析，依据考生的高考成绩排位和往年学校录取成绩的排位，来确定志愿是有较大把握的。
3.合理搭配志愿。贵州省实行考后知分知位知线填报志愿，考生在知道成绩、排位和分数线后也不是想象的那么好选择志愿，因为还存在较多的未知数。首先，不知道同一分数段内有多少考生填报同一志愿;其次，不知道上一分数段有多少落选生报同一志愿;第三，不知道填报同一志愿的考生德、智、体情况。所以，在填报志愿时，不能只考虑成绩，要从德、智、体全面衡量，拉开档次，合理安排志愿顺序，才能最大限度地避免填报失误。
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