【美国留学讯】一般刚入校时,师兄师姐本身没有教你的义务,因为,他们并不是你的导师,而在真正成为你导师的教授中,时常存在一些恶劣、变态的教授,通常,会收起丑恶的嘴脸,保持一副谦和的模样,采取各种办法游说你加入他/她的研究组,甚至派人游说。不管加入前还是加入后,都得打探此教授的底细。
1、在决定加入之前,查看该教授发表文章的行为,作者系列,文章数量,毕业的PHD数量,还要调查清楚人数和离开原因。
2、如果组内是清一色男生或者女生,需注意教授是否带有性别歧视的偏见,以免到时生存艰难。
3、在美国,非美国本土毕业的教授(其PHD学校非美国大学),为人处事会带有很多教育背景的做法,尤其希腊,东欧人士,更得小心。
4、组里清一色中国学生,偶尔夹杂一个、两个非中国学生,最好提起高度警惕。
5、一定要在老生中得到第一手资料,有关教授的为人、学术、对待学生等信息。越详细越有利于自己的判断。有的教授对待毕业的学生做法是拖延毕业期限不让毕业,不好好写推荐信,有些动不动就把学生踢走。
6、关于工作时间要求,需跟教授交谈,过后跟老生探讨一下合理性以及不同教授的做法。
7、关于研究项目。读PHD重要的是技能,思维,独立,韧性,各种社会技能(包括communication skills, leadership, team-work, etc)的培养。如果认为PHD只要发文章,而别的能力不具备,充其量也只是一个advanced worker。这里,既然能够拿下了PHD学位,独立和交流能力最重要。什么项目作为PHD论文关系不是很大,关键的地方是你是否有足够的能力获得该项目 的突破,得到同行的认可。一个教授的好坏在你项目取得突破时是否认可你的贡献,就可看出端倪。