所有观点都必须是自己的，原创的
社会的多样性让人们不再满足于国内现有的教育资源，出国留学随即成为一种趋势。在国外学习1年多的邓诗卉对中西方教育差异深有体会。
Teamwork(团队合作)这个词在国外的学习中被教授广泛提及，他们更乐于见到学生团队配合的精神。刚入大学时，每门课都有团队作业，这对邓诗卉来说是个新挑战，因为在国内很少有或者基本没有小组作业。同组的当地学生对小组作业显得轻车熟路，他们从小学开始就不断完成不同的小组课题，所以他们的团队协作能力相当高。经过1年多的学习，她渐渐发现小组共同完成一个课题远比自己单独完成要困难许多，因为在这中间不单是知识的体现，更需要不断提升自身的交际能力，这种能力在以后的工作中也是必须的，甚至比理论知识更重要。
王愿对合作学习也非常认可。他说小组作业需要四五个人在图书馆一起完成，肃静的图书馆讨论室就如同集贸市场一样嘈杂，大家讨论完静下来占领一片电脑区，砰砰敲完后传给其他人看。最开心的时刻便是大家一起完成作业，十几天相处，一起写过论文的同学，往往成了很铁的哥们儿。
国内大学生都有这样的经历：教授布置一篇论文后，大家会上百度搜索出相关知识，然后剪切，粘贴成自己的论文。在国外，这样的论文成绩是零分。邓诗卉说，因为对知识的保护，写在论文中所有的观点都必须是自己原创的，如有引用，必须标明文章的出处、时间等。经过1年多的适应，邓诗卉渐渐明白要用别人的观点辅助自己的观点，而不是一味依赖别人现有的观点，完成一篇论文往往能收获比论文本身多得多的知识。王愿说学校对论文的审查非常严格，有专门的设备来检查，有抄袭现象的要一律重写。所以仅从单独完成原创论文这点来看，出国留学的收获是巨大的。
