教务处和学科组要组织安排好教研活动,加强对教研课、随堂课的听课和评课工作。教师应开展“四个一活动”:一堂较高质量课、一篇有特色的教学案例、一篇有价值的教学反思、一项富有启发的学习交流。
4、优化教学过程,提高教学质量
定时对教学常规进行检查督导,抓好教学质量提高的流程管理,每月定期与不定期地对各种教学常规进行检查,既要全面粗查又要随机重点细查部分项目。对在检查中发现的问题,个人问题要及时矫正,共性问题要专题研究解决。
首先,教学目标的确立要变一元为多元,既要考虑学生智能发展,又要培养良好的品德和健全的人格。
其次,教学过程要突出四个重点:即把备课重点放在对学生的了解和分析上,把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上,把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上,把导的重点放在学生心理、思维的疏导上。
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