5、改造薄弱学科和薄弱班级。对薄弱学科采取长期跟班听课及时指导的方法,以提高其教学效率和质量。对班风、学风不良的薄弱班级,采取“领导干部班级蹲点捆绑考核制”,帮其扭转不良班风,促其提高学业成绩。
6、开展岗位练兵活动。 从本学期学校决定,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位,全员参与,有机整合,突出重点”的工作思路,扎实有序开展“人人讲公开课,人人评优质课”的“教师岗位大练兵”活动,大力提升教师的整体素质,全面提高教学质量。
7、着力夯实学生基础。针对我校近年学生基础较差的实际情况,学校在着力打造有校课堂,力争在45分钟要成绩的基础上,采取强有力的补救措施,确保我们的毕业生用二、三流的成绩考出一流的水平,向家长、向社会交满意的答卷。其补救措施有:一是在学生和家长自愿的情况下,学校恢复给学生免费上晚自习,每晚两节课,每课由一名教师跟踪辅导。二是利用自习课实行周考制。周考由教导出统一组织,周考以基础知识为主,重点考核一周所学知识的掌握情况。学生周考内容顶作业量,科任老师必须全批全改,确保学生所学内容周周清。
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