高三班主任下半年工作计划

  2、通过往届考生的经验以及教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离的去感悟高考。

  3、通过主题的班会和高考理想的规划,激发其学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

  二、建立班级核心的团队,营建积极向上的班级的氛围

  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

  2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  3、加强班级管理岗位责任制

  设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

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  2、通过往届考生的经验以及教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离的去感悟高考。

  3、通过主题的班会和高考理想的规划,激发其学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

  二、建立班级核心的团队,营建积极向上的班级的氛围

  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

  2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  3、加强班级管理岗位责任制

  设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

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