5.全力促进教师专业化发展
继续以 “文本解读、教学内容的选择呈现创生” 为教研主题，整合教师素养提升工程和学科疑难问题研讨活动。通过向学校下发调查表，征集各学科、各年级教材中教师难教、学生难学的疑难课例，梳理归类后按不同学段整理出共性的疑难课例，组成研究团队，进行集体攻关，开展疑难课例研究和专题研讨活动，形成“确定疑难主题——分析课例学情——设计破解预案——观测课堂效果——反思破解效度”的疑难问题研究机制，提高教师的学科素养和执教能力。采用名师引路，搭建教师成长平台，开展系列传帮带活动，发挥名师工作站、特级教师工作站和名师工作室的功能，开启高效课堂的智慧之门。认真总结专家讲座、理论学习、课题研究、教学比武、实践反思、论文和案例写作、命题培训、挂职锻炼等各种研训形式的得失，总结推广成功办班经验，提高研训质量，提升各学科研修班的办班质量，全面提高骨干教师的能力和素养。精心搭建各类平台，组织案例(课例)等系列教学评比，指导优秀教师参加省市教学评比。
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