五、语言文字运用(共12分,共3小题)
◆20.高三某班进行教室文化布置,设置了一个“贴心吧”(师生之间、学生之间心灵和思想交流的 园地),请你以班委会成员的身份写一段寄语。要求:有鼓动性,有感召力,不超过50字。(4 分)
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◆21.汉字具有无穷的魅力。请展开联想,将你所喜欢的某两个汉字的结构美和意蕴美展现出来。句式不强求与示例一致,意蕴展现力求形象生动,每句不超过20个字。可以从提供的汉字中选择,也可以自选其它汉字。(4分)
示例①森:三“木”为“森”,我的眼前呈现一片苍翠的林海。
②尘:“小”“土”合“尘”,小小的尘土也具有狂暴的威力。
参考汉字:旦 明 忍 淼 网 晶 串
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◆22.读下面的文段,请你续写一段话,就两则材料展开评说,表达一个基本观点。60字左右。
在网上看到一组巧克力照片,巧克力被做成了婴儿模样,有半举着双手酣睡的,有交叉着一双粉嫩的腿儿想着什么的,有把腿屈成九十度趴着的,有倒伏在床上偏脸而卧的,非常逼真。无独有偶,吉林省蛟河市某小区步行街出现了11把以裸体女子跪在地上为模型的石椅。这些石椅以女性后翘的臀部为椅座,前倾的后背为椅背。
续写____________________________________________________________________
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六、作文。(共60分,共1小题。)
◆23.读下面的材料,按要求作文。(60分)
清晨行走于校园,一声清脆悦耳的鸟鸣划过校园上空。你我凝神谛听那声音,纵目寻找那身影,希望留住那一声鸟鸣。
留住一声鸟鸣,是我想尽情享受这份奢侈的自然之美;留住一声鸟鸣,是你在展现一种心灵的宁静悠然;留住一声鸟鸣,是我们在企盼社会的和谐与世界的安宁……
“留住一声鸟鸣”一定引发了你丰富的联想。请联系生活实际,以“留住一声鸟鸣”为标题写一篇不少于800字的文章。
要求:明确立意,自定文体;不要套作,不得抄袭。
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