2.课后反思
(1)优点
①从各个方面夯实课标,体现了以学生为本、以学生的学习为本的课改理念。
②通过大量图片和视频展示,进一步强化课标。
③运用“东海县现代农业布局图” 体现了“学习对生活有用的地理”的核心理念。让学生展开讨论,烘托教学气氛,增加彼此了解,加强合作交流。
④创设学生熟悉的学习情境,激发学习主动性。
⑤设计学生易懂的探究问题,发挥学生主体性。
⑥营造学生自由的课堂氛围,诱发学生创造性。
(2)缺点
①预设的不够充分,对课堂上动态的生成把握的不够到位。
②对课堂驾驭调控能力较差,对异样的声音关注不够。
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