3.深化课改、提升办学品味与质量。作为书记，我没有置身事外，而是积极主动协助校长深入课改一线，从策划、启动、推进、诊断到改进、形成、宣传、深化，每一步都按照“高效课堂建设”的要求，扎实开展工作。在全体师生的共同努力下，课堂教学改革形成了鲜明的学校特色——“345自助课堂”，建立了课堂教学评价系统、学习小组建设和评价体系、脚手架式的学案编写体例和机制;高中、初中、小学跨学段推进课改的衔接与联动机制，并得到各级领导和教育同仁的认可。学校被确立为金华市课改基地学校，市“高效课堂”建设先进学校和样板校，中国教育学会“十一五”科研规划课题《新课程教学法的理论与实践研究》先进单位。成功承办了市 “高效课堂”专题研讨会，省级教学研讨会。两年来，杭州、宁波、嘉兴、温州、金华、衢州、丽水、武义、浦江、东阳、义乌等兄弟学校和各级领导专家共60余批来校考察学校的课改工作。当下，正以省级规划课题为引领，不断深入。教育信息报对学校课改工作作了专题报道。
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