2015年高考语文考前押题及答案

  参考答案

  一、(12分,每小题3分)

  1.B(A.hàn/hé ruò/nuò shàn xiān/xiù B.yùn/hūn shǎi/sè jiān/qiān zhào/chuò

  C.jī/chái bèi qiàn/jīng zhuì/chuán D.gé/kè xiē/xì zhì pú/fǔ)

  2.A(B.青睐 C.皇天后土 D.白内障)

  3.D(A.包涵:宽容,原谅。这里应该用“包含”。B.既而:表两事发生的时间相继不久,强调时间短暂。应该用“继而”,表两事发生紧紧相接,强调先后关系。C.率先垂范:带头给下级或晚辈作示范。D.差可告慰:稍微可以让人感到安慰。)

  4.C(A.成分残缺,可在“规划”后加“的工作”。B.搭配不当,“点燃”与“战争”不能搭配,可将“点燃”改为“引发”。D.不合逻辑,可改为“罹难者家属”。)

  二、(9分,每小题3分)

  5. C(背离了“生命之画”,无中生有。)

  6.D(“使得诗人内心崩溃”是作者的举例,不是尼采的哲学思想或认识。)

  7.A(B.以偏概全,原文是说“引起了”“每一个以康德哲学为出发点的思想家”的心理危机。C.“摧毁了诗人对人生意义的认识”错,应为摧毁了诗人人生的“最高目标”,“极其痛恨”于文无据。D.理解错误,原文是“他即使明知对世界和人生的形而上认识之不可能”。)

  三、(6分,每小题3分)

  8.B(复:免除赋税)

  9.C(A.它的,代词/自己,代词;B.那么,假设连词/却,转折连词;C.替,介词;D.却,转折连词/就,承接连词。)

  四、(31分)

  10.(5分)(1)严实率领三十万户归顺朝廷,最终也没有二心,现在分割他的土地,离散他的人民,这不是用来表彰有功的人的做法。(“以”“析”“所以”“旌”各1分,句子大意1分。)

  (2)(3分)这时,朝中大臣内心都畏惧猜疑,将要低头听从,王玉汝竭力排除众人的言论,事情终于停下来。(“危”“已”各1分,句子大意1分。)

  11.(5分)①才能出众 ②关爱百姓 ③明辨是非 ④忠诚不二 ⑤有政治魄力 ⑥不恋权势(只需答出其中5点,每点1分,意思相近即可)

  12.(4分)挂于患而欲谨/则无益矣/自知者不怨人/知命者不怨天/怨人者穷/怨天者无志/失之己/反之人/岂不迂乎哉!(选自《荀子•荣辱》(每对两处1分)

  13.(4分)(1)①梅早,春寒刚刚减弱,就急切盛开。②梅疏,花疏且只有数枝。③梅含情,稀疏的花含情脉脉。④梅白,梅花开放,像雪一样洁白。(每点1分)

  (2)(4分)上片描绘疏梅含情、迎寒开放的美景,以乐景反衬人之哀愁。(2分)下片描绘天空中只有两行低飞将要归宿的大雁,以哀景衬托人之孤愁。(2分)

  14.(6分)(1)人不知而不愠 (2)放浪形骸之外 (3)云无心以出岫

  (4)尽吾志也而不能至者 (5)渚清沙白鸟飞回 (6)潮平两岸阔

  (7)青青子衿 (8)玉簪螺髻(每句1分,超过6句,按前6句评分)

  五、(22分)

  15.(4分)AC(A.主要意在表达作者对易水承载的人文精神消逝了的痛心。C.“喻指中国历史的深藏不露”错,无此含义。)(每项2分)

  16.(6分)①表现古代易水河水清澈透明、富有生机的特点。②表现古代易水滋养“水草游鱼”,养育“大地生灵”的作用。③与后文易水“断流”“沧桑不堪”的现状形成鲜明对比。(每点2分)

  17.(6分)①易水如今枯草杂存,乱石遍地,满目苍凉(1分),不似英雄时代的易水(2分)。②易水河床干枯,只存纤毫(1分),失去了所承载的人文精神(2分)。

  18.(6分)人生的意义在于让自己精彩的人生有所作为,让生命有价值。(2分)荆轲明知刺杀秦王有去无回,但为了燕国的国家利益,舍个人生命,毅然前往。(2分)人生不在于生命的长短,而在于有所作为。(2分)

  六、(10分)

  19.(4分)示例:祭同胞洒泪成河,刻骨铭心,未曾忘记国耻;举右手握拳宣誓,勤学苦练,定当报效中华。(内容2分,修辞2分)

  20.(6分)示例:鸣凤出身低微,追求真爱,投湖自尽,纯洁不屈。周朴园始乱终弃,淹死小工,分化罢工,冷酷伪善。(卡西莫多感恩送水,勇救女神,以身殉情,善良纯情。)(每句3分,其中内容1分,性格1分,句式1分)

  七、(60分)

  21.作文评分细则

  一类卷:51分—60分

  议论类文章:观点切合题意(最佳立意),例证恰当丰富,分析说理紧扣例证和观点、深刻,有思辨,有创新,结构完整,语言精炼,有特色,书面美观整洁。

  记叙类文章:主题明确,事件合理完整,故事有吸引力,细节刻画、场面描写等有感染力,线索清晰,语言有特点,书面美观整洁。

  二类卷:42分—50分

  议论类文章:观点符合题意,例证恰当充实,分析说理紧扣观点,结构完整,语言简练,书写整洁规范。

  记叙类文章:主题明确,事件叙述合理完整,故事有吸引力,详略得当,描写生动,语言简炼,书写整洁规范。

  三类卷:36分—41分

  议论类文章:观点基本符合题意,例证较为单薄,结构完整,议论较为简单或无议论分析,书面较为整洁。

  记叙类文章:主题较为明确,事件记叙完整,有一定的描写,重点较为突出,有详略之分,书面较为整洁。

  四类卷:35分及其以下

  生搬硬套材料或套作的文章。

  20分以下酌情判分:与材料毫无关系的偏题作文、抄袭作文。

  特殊问题的处理意见:

  1、文章不足800字,每少50字扣1分。残篇(不扣字数分):不足200字的,10分以下给分;不足400字的,30分以下给分。

  2、缺标题扣2分,每一个错别字扣1分,重复不计,扣满3分为止。

  3、标点符号酌情扣分,一“逗”到底或标点模糊扣2分,扣满2分为止。

  附:文言文参考译文

  王玉汝,字君璋,郓县人。幼年就通晓政事。金朝末年迁徙百姓南渡,玉汝侍奉他的父母从小道返回故乡。行御史台严实进驻郓县,任命王玉汝做了掾史,逐渐升迁,补任行台令史。中书令耶律楚材路过东平,认为他才能超群,(不经朝命)而用白版授予他东平路奏差官。王玉汝因办事到京城,到耶律楚材府上拜访,耶律楚材对待他像家人父子一样。严实年纪老迈,难于从军,王玉汝上奏请求以本府总管的身份代替他出征。夏津受了灾,王玉汝上奏请求免除那里百姓一年的赋税。济州长官想把济州直接隶属朝廷,大名长官想把冠氏等十七座城市隶属大名,王玉汝都辨明是非,改正过来。

  戊戌年,朝廷要把东平的土地分封给各位功臣权贵,分割为十部分,各自占有它的收入,与官府没有关系。王玉汝说:“如果这样,那么严公经营的基业就保存没有多少了。”夜深人静的时候,王玉汝在耶律楚材的帐后哭泣。第二天,耶律楚材召见他,问他哭泣的原因,王玉汝说:“我作为严公的属下,现在严公的地盘被分割,却不能拯救阻止,我无脸面还报严公,将死在这荒凉寒冷的野外,因此哭泣啊。”耶律楚材哀伤了很久,就让他到皇帝面前陈诉。王玉汝对皇帝进言说:“严实率领三十万户归顺朝廷,最终也没有二心,现在分割他的土地,离散他的人民,这不是用来表彰有功的人的做法。”皇帝赞赏王玉汝忠诚,并且认为他的话是公正合理的,因此东平的土地得以不分割。还升他为行台执事,仍然远远地兼任平阴县令。

  辛丑年,严实的儿子忠济承袭他父亲的职务,授予王玉汝左右司郎中,于是总管行台的政务。那些被分封的权贵,因为严氏控制着他们的行事,自己很不方便,等到定宗即位后,他们都聚集到朝廷,又要分割东平的土地。这时,朝中大臣都畏惧猜疑,将要低头听从,王玉汝竭力排除众人的言论,事情终于停下来。宪宗即位后,发布旨令在固定的赋税以外,每年每户征银六两,称之为包垛银。王玉汝说:“民众的财力不能支撑啊!”召集统率各路的管民官,到京城申诉这件事,得以削减三分之一。王玉汝积功升官到龙虎卫上将军、泰定军节度使,兼任兖州管内观察使。

  壬子年,因病辞职闭门不出,每天用经史自寻乐趣。乙卯年,忠济派人对王玉汝说:“您闲居很长时间了,可以暂且出来做事,替我分忧。”王玉汝坚决推辞,忠济把参议的大印强迫给他,不得已才处理政务,仅五六天,他就把政务处理得井井有条、焕然一新。八月十六日,有星落在庭院中,不久王玉汝逝世。

  附:断句参考译文

  困在灾祸之中再想小心谨慎,就毫无裨益了。有自知之明的人不怪怨别人,懂得命运的人不埋怨老天;怪怨别人的人就会走投无路,埋怨老天的人是没有见识。错误在自己身上,却反而去责求别人,岂不是绕远路吗?

  以上由出国留学网高考频道为您精心提供,更多高考语文复习资料大全尽在本网站 ,希望对您的高考语文复习有所帮助。


高考语文真题 高考数学真题 高考英语真题 高考文综真题 高考理综真题
高考语文答案 高考数学答案 高考英语答案 高考文综答案 高考理综答案
高考语文模拟试题 高考数学模拟试题 高考英语模拟试题 高考文综模拟试题 高考理综模拟试题
分享

热门关注

2019江苏高考真题及答案汇总

高考答案