我从各方面培养学生的学习兴趣,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们,给他们进行课外辅导。经过努力,绝大部分的同学都有所进步。为了做到布置物理作业有针对性、有层次性这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
“三人行必有我师”,在平时的工作中,我和学校同事友好相处,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身有良好的计算机基础的优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念。在学校教研活动中,就如何上好物理课经常和同科组的钟流报、冯鹏老师进行坦诚的交流。我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。201x年11月,我上的公开课《光的折射》效果良好,获得领导和同科组老师的一致好评。201x年5月,我主持学校教育科研课题《物理教育研究性学习的研究》的实验工作,取得阶段性良好效果。
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