【培训工作小结五】
近年来，我局立足队伍实际，不断加强干部职工的培训教育工作，特别是加强了全员工商系统信息化的学习力度，以适应新时期的工商行政管理工作。我局自8月x日起，根据《四川省德阳市工商行政管理局关于开展工商信息化应用操作技能培训的通知》(川工商德函【20xx】70号)的要求，精心组织、严格要求，对全局系统干部职工的办公自动化系统、工商综合业务管理系统的运用水平进行了不间断培训和普查考核，并于12月x日组织我局部分干部职工参加了德阳市局系统的工商信息化应用操作技能考试。现将培训工作总结如下：
一、提高认识，加强领导
针对我局个别同志的计算机操作应用技能跟不上步伐，不能熟练使用和操作办公自动化系统、工商综合业务管理系统，无法使用3G移动执法系统进行业务工作处理，汉字录入也不够熟练的现实状况，我局充分认识到工商信息化应用操作技能培训的重要性，切实加强组织领导，精心筹划部署，认真完成培训任务。根据市局培训通知的要求，我局建立了局长总负责、分管副局长亲自抓的领导体制，成立了成立由副局长袁盛羿为组长，人教科(股)、办公室、信息中心负责人为成员的领导小组，负责全局系统信息化培训工作的组织、指导、检查和验收。
特别是我局领导班子率先垂范，带头学、带头用，不仅认真担当起信息化培训工作组织者的责任，而且真正成了工商信息化应用操作技能学习的带头人和示范者。为了保障此次培训考试工作顺利进行，我局还投入人力物力，为全体干部职工印制培训材料、购买考试用电脑、安装测试软件、配备考试专用服务器和网络，为工商信息化应用培训提供了有力保障。
二、严密组织，狠抓落实
我局广泛动员各科(股)、室、队、所、协会积极参与到培训和学习中来，成立了14个学习小组，涵盖各科(股)、室、队、所和协会，每个学习小组都根据工作实际制定学习计划，严格执行学习制度，学习培训做到经常化、规范化。同时强化培训管理，如实记录干部职工学习考勤、学习笔记、考试等情况，严禁走过场，流于形式。截至目前，各学习小组已组织学习43次，参加相关培训157人次。
特别在11月x日，我局召开了工商信息化应用操作技能培训会，对全局中层干部及部分年龄偏大的一般职工进行了汉字录入文字编辑处理、办公自动化系统(OA办公)、工商综合业务管理系统、3G移动执法系统的操作培训。同时对办公流程上对网上发送公文、网上报送信息材料等工作进行现场演示和答疑，确保人人会操作，为下一步通过德阳市局抽考验收奠定基础。
三、统筹安排，相互促进
我局坚持将学习培训与业务工作相结合，正确处理好学习与工作的关系，合理安排学习时间，做到工作学习两不误、两促进，确保学习时间、人员、内容和效果“四落实”。特别针对工商所监管任务重，工作时间不好安排培训的现实，我局要求学习小组利用晚上时间和节假日进行自学互学，呈现出在家里子女帮助父母学，在单位年轻人帮助老同志学，“一帮一”、“一带一”结对学习的良好氛围。通过教育培训，通过学习小组的自我学习与集中学习相结合，我局干部职工的现代办公技能和信息化应用水平得到很大提高，从而为我局干部队伍的可持续发展和实现工商事业新跨越提供可靠的人才保证和智力支持。
四、严格管理，确保质量
我局对培训考试的每个环节都进行了专门研究，周密组织，严格管理，做到培训面达到全员参与，考试时独立答题，客观公正，纪律严明。为了确保培训质量，我局于11月x日至11日，对全局干部职工的办公自动化系统、工商综合业务管理系统的运用水平进行了模拟考试。
此次考核按照市局考核的实战要求，采取汉字录入、文字编辑处理和OA办公系统应用的方式，按照年龄阶段差异确定相应的合格标准进行，全局职工考核合格率达88%，从而促进了我局系统信息化应用程度的普遍提高。为保证我局干部职工在工商信息化技能考试中考出真实水平和优异成绩，我局还成立了考务小组，由人教科(股)、信息中心、监察室、办公室等部门组成，明确责任，分工负责，与兄弟局的同志一道加强巡视，保证考场纪律。
五、成效明显，水平提高
通过此次信息化培训考试，全局上下对工商信息化工作的认识程度、重视程度、应用程度都有很大提高，呈现出培训与应用双向促进的良好局面：
第一，通过培训考试，干部职工对工商信息化工作认识程度有提高，增强了对信息化工作的感性认识，消除了陌生感、距离感，操作技能普遍提高。过去对电脑不敢摸、不会用，现在产生了浓厚兴趣，越来越得心应手。
第二，通过培训考试，对工商信息化工作的重视程度有了提高，感到信息化工作在推进机关办公自动化、现代化、智能化和推进监管执法职能到位、提高监管服务水平等方面都有着不可替代的作用。大家深刻认识到，工商信息化建设再也不是可有可无、可抓可不抓的工作了，而是必须加快发展、强力推进的一项硬任务，必须当作一项重要的战略任务，作为一项重要的基础性建设切实抓紧抓好。
第三，通过培训考试，我局工商信息化应用程度有了普遍提升，绝大多数同志学会了办公软件、办公自动化系统和工商综合业务管理系统的操作及应用，做到了会处理文档、会上网查询市场主体资料、会收发电子邮件、会上网处理登记监管业务流程、会上网录入经济案件，从而为我局工商信息化工作的深入开展、打造“数字工商”奠定良好的基础。
【培训工作小结六】
牛店镇近几年经济发展十分不稳定，现有居民4.5万人，有一半以上为农村劳动力。经调查，20xx年我镇有“两后生”22人，其中初中毕业生22人。今年，我镇成人学校按照“先培训、后转移”的工作思路，坚持把劳务技能培训作为开发农村人力资源，增加农民收入的重要举措来抓，大力开展“两后生”职业技能培训，取得了比较明显的经济效益和社会效益。现将工作情况总结如下：
一、主要成绩
1、转变了就业观念。开展“两后生”职业技能培训，为“两后生”继续学习和实现就业打开了便捷之门，打破了“千军万马挤独木桥”的成才模式，一定程度上纠正了重读书、轻劳动，重知识、轻技能的倾向，帮助“两后生”树立了正确的学业观、择业观和就业观。
2、提高了劳动者素质。“两后生”通过参加培训，开阔了眼界，更新了观念，掌握了技术，积累了经验，大多成为各行各业的行家能手，有些成为返乡创业致富的带头人，成为推动当地经济发展的新生力量。
3、减轻了农民负担。在校培训期间人均享受免费培训，有效缓解了农村贫困家庭的经济困难，解除了“两后生”接受继续教育和实现稳定就业的后顾之忧。
二、具体做法
1、加强领导，成立专门领导小组
为确保农村“两后生”劳动培训工作落到实处，我镇成立了由中心校校长任组长，主管领导、成教专干为成员的工作领导小组，并结合全镇实际出台了具体的工作实施方案，明确了培训内容、数量、机构和要求。
2、深入调查，掌握“两后生”人员情况
安排各初中组织通过对全镇农村应届初、高中毕业后未继续升学的情况进行详细调查，调查内容主要包括个人基本信息、兴趣爱好、主要特长、在校表现以及对本次培训的看法等，切实掌握了全镇“两后生”人员情况。
3、广泛宣传，切实营造“两后生”培训的良好氛围。紧紧抓住每年中考和高考以后大批“两后生”返乡的时机，制定下发《关于做好农村 “两后生”技能培训的通知》，明确培训的招生条件、专业设置、优惠政策以及就业渠道等情况。抽调专门力量，建立“两后生”档案，采取召开动员会、印发宣传材料、制作宣传专栏、进村入户、利用电视网络媒体等各种行之有效的措施进行广泛宣传动员，使“两后生”培训政策家喻户晓、人人皆知。
4、加强联系，进一步规范与其他培训机构的协作。积极加大与本市其他职业培训学校的联系协作，组织专人赴新密市职教中心和其他职业技能培训学校进行了全面详实的考察学习，与其达成培训协作意向，签订培训协议，扎实开展培训工作。
5、创新方式，不断开拓“两后生”培训的新途径。在抓好扶贫项目内“两后生”培训的基础上，进一步创新培训方式，主动出击，努力扩大培训规模，提高培训质量。采取 “1带2”的方式，积极协调学校落实国家助学金，使“两后生”培训的各项优惠政策落到了实处。
6、强化监管，确保“两后生”培训工作取得实效。镇成人学校要将两后生培训作为成人教育面向“三农”办学，服务新农村建设的重要工作，加强领导，明确分工，落实责任。为保证两后生职业技能培训工作扎实有序开展，镇成人学校学成立以副校长王振文为组长、职成教专干王天杰为副组长、其他工作人员为成员的“两后生职业技能培训工作领导小组”，统筹规划，统一安排。按照培训目标，培训进度计划，严格 组识培训。
“两后生职业技能培训工作培训领导小组”与培训教师和学员签定标责任书，科学编制培训计划，严格统一的具体领导负责制、班级工作班主任负责制、班级管理量化评分制、结业考试统一组织评比制等各项规章制度，培训结束后，镇成校于11月x日上午9：00—10：30组织两后生职业技能培训考试考核，对每位两后生各项指标实行量化考核，确定等级。
培训期间镇成人学校“职业技术培训工作领导小组”，不定时进行督导检查，检查内容包括职业技能培训计划的制定实施情况 ，执讲教师教案，学生课堂笔记，学生对培训知识的知晓情况，学生作业批改情况，班级培训点名册等。避免了职业技能培训工作流于形式，搪塞应付，弄虚作假的现象发生。
三、问题与不足
“老有老的事做，小有小的事干，现在没有赋闲在家的劳动力”。这是目前社会上普遍反映，也充分说明适龄劳力充分就业已是无需争辩的事实。但由于受传统习惯的影响和陈旧思维的束缚，就“两后生”的培训而言，还存在着一些不可忽视的问题，主要有以下几个方面：
1、培训资金缺口大。由于我镇财力紧张，无力从根本上解决大量“两后生”培训资金问题，以往 “两后生”人数和培训人数之间的差距较大。
2、培训资源紧缺且基础设施差。 “两后生”选择培训学校和专业的余地不大。培训机构基础薄弱、设施简陋、师资不足、实习设备和场地短缺，制约了培训规模的扩大和培训质量的提高。
3、就业门路单一，三产的多，二产的少。这类人群主要由那些升学无望而或无力自费或不愿花钱岗前培训、且打工心急的初高中毕业生和少量厌学辍学而提前走向社会的缺文化、缺技能的离校生组成，主要集中在工种技术含量较低的劳动密集型企业，收入待遇低不说，还随时面临被“炒鱿鱼”的风险，就业现状不容乐观。
4、就业出路单调，传统的多，新兴的少。总体上看，“两后生”的发展大多靠自发外出或投亲靠友。他们所走的依然是“打工潮”初期的老路，要么跟父辈学，要么靠亲友带，要么随庄邻跑，打一枪换一个地方，干一行调一个生计;他们所干的纯粹是“出力流汗”之类的行当，他们所得的只能是“还那样少”，劳动力的含金量比较低，既无规范的用工合同，又无稳定的劳动关系，更无医疗保险、养老保险、工伤保险的福利待遇。
同时，“两后生”很容易成为家庭不和谐、社会不稳定的潜在因素。他们社会适应能力较差，辨别是非能力较弱，抵制不良诱惑能力不足，如果家庭再管教不力，极易成为失学、失业、失管的闲散青少年而误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路。
四、对今后“两后生”培训工作的意见建议
就业是国计之要，就业是民生之本。面对市场经济下劳动力就业的流向、供求、趋势和特点，“两后生”的就业绝不能停留在“有工作总比没工作好，走出去总比闲在家强”的平稳就业阶段，切不可满足于“老有老的事做，小有小的活干”的基本就业目标，一定要在有效就业的实现模式上做文章，着力强化和提升就业技能素质。 今后的两后生培训工作应注意从以下几点考虑：
一是“前”字，把握培训的前瞻性。培训要接轨就业市场，与产业发展和用工需求相衔接，应对企业缺岗所求，大力开展“订单式”、“定向式”的超前培训，大力推选校企联合办学。目前一些企业之所以出现“招工难”、“用工荒”，恐怕“难就难在”对技能工种的预测上，“荒也荒在”对技能培训的先行上。同时，将“两后生”的就业培训工作关口“前”移，从学生毕业离校前做起。教育、劳动、就业相关部门和各类中学要积极配合，要提高认识，将应届初高中毕业生进行分类统计，掌握家庭困难面临辍学和不打算升学以及成绩不理想未能升学的学生状况，了解、统计家长和学生对升学、就业、职业技能的需求，实行跟踪管理，纳入后续培训就业的范畴，防止“两后生”流入社会、失去管理。
二是“实”字，注重培训的实用性。国家实施技能培训已经几年，有的培训都是免费培训，但是，大部分“两后生”培训的自觉性较差，没有主动参加技能培训的意识，大都一毕业就跟随父母打工，因此培训工作一定要强调和坚持“实用、实际、实效”原则，提高培训档次，规范培训行为，有针对性地制定“两后生”培训方案，增加技能培训专业，把培训与职业指导、就业推荐结合起来，与颁发各类技术等级证书结合起来，既为“两后生”提高某一技能的实际操作能力，又为企业发展提供和输送各类实用人才，追求实现劳动者“能干会干”和企业“急需急求”“双赢”的培训实效。
三是“多”字，拓展培训的多样性。目前，劳动就业部门对劳动力的就业培训还是较好地体现了多形式、多渠道、多平台、多方位的功能的，但仍需完善、提高、改进和探索,以不断提高技能培训的实力和水平。
四是“联”字，加强培训的联动性。要把“两后生”的培训就业纳入绩效考核，真正落到实处。“两后生”培训就业是关乎老百姓的大事，关系到社会的稳定，应该引起全社会的重视，特别是要将培训就业纳入学校的绩效考核，进一步明确职责，强化责任，只有这样才能两后生培训工作做好、做实。
同时，在培训过程中建立健全培训学员档案和学员教学意见反馈表，进行学员培训满意度调查。使学员在学习培训的过程中对所学课程中存在的问题和不足能够及时提出并加以改进。严格学习培训考勤制度，培训过程中的强化点名、签到和考核制度，确保培训工作有序进行，有效的保障了培训的质量，得到参训学员的一致好评和社会各界的充分认可，圆满完成了培训工作计划。
【培训工作小结七】
20xx年x月至11月期间，劳动镇与乐至县精英职业技术学校，以党的十七大精神为指导，落实科学发展观，在县委县政府的领导下，在人社局、劳动保障局的大力支持下举办了为期一个月的城乡劳动力技能培训工作，“以服务为宗旨以就业为目的，”立足全县产业发展重点和农民培训需求，加大工作力度，镇经发办、劳动保障所有计划、有组织地开展川缝纫技能培训。
一、培训工作情况
对城乡劳动力120人，进行川缝纫技能培训，结业典礼时有97人参加， 6人因事迟到，另17人因事因病请假。所有参训人员技能鉴定率达95%。
二、工作措施
为了落实培训工作稳定、有效的开展，我镇采取了如下工作措施保证培训的质量，培训效果明显，得到了领导、学员的认可。
(一)、加强领导，健全机制
我镇成立了农民工培训工作领导小组，镇党委副书记、镇长罗旭为组长，经发办、劳动保障所、党政办、等单位负责人为成员，确保人员到位，为整个培训工作提供了有力的组织保证，确保培训取得实效。
(二)、加大宣传力度
利用广播，标语广泛大力进行农民工培训培训政策宣传，营造浓厚的培训氛围，树立和宣传培训后的就业典型，引导城乡人员、转变就业、择业观念，帮助和促进他们自主创业、自主择业、双向选择。
(三)、认真组织、动员学员参加
通过村(社区)干部组织，动员农民工参加免费城乡技能培训，使其能主动积极参加。提高了自身素质。
(四)、精心编制培训大纲
选用的教材知识实用性强，通俗易懂，学员接受快，兴趣盎然。
(五)、重实践，学员亲上阵
为了能让学员有充分的亲身实践，乐至县精英职业技术学校准备了20多台电动缝纫机，布料等设备，从布料配置到裁剪，全套车缝工技术，学员们都积极参与亲自动手操作学到本事，并且到基地--雅泰制衣厂实习。
三、培训效果
通过培训：使学员了解了目前的社会发展、就业形势，改变了学员的就业观念，认识到了学到一技之长，提高了素质自身又增加了收入，为推动我镇劳务输出的发展，提供更多渠道，为我镇劳务输出奠定了强力基础。
四、目前存在的问题
通过培训我们看到：农民工对参加技能培训的积极性不是很高，1.部分农民认为学不学技能无所谓，凭力气挣钱;二是补贴标准较低，2.希望免费培训一些技术含量高的工种，而技术含量高的工种培训成本都很高，政府提供的补贴标准相对较低;3、农民工培训任务重，农民工对技术接受慢。4.现有的定点培训机构培训工种较少，技术含量较低，尽管做了一些努力，但不尽如人意。
五、下一步工作计划
一是加强领导，进一步组织协调农民工技能培训，完成农民工培训任务。二是加强督查，进一步提高培训质量。三是深入行业和企业，重点开展企业农民工技能培训。四是加强指导，开展多形式培训，提高培训的针对性和有用性。
小编精心推荐
培训工作总结 | 培训年度工作总结 | 培训年终工作总结 | 培训个人工作总结
小编精心推荐