教育部门工作总结

  2、教科研工作全面推进

  坚持以提高教育教学质量为中心,全面推进新课程改革向纵深发展,全面提高教师业务水平,深入开展教科研工作,积极推进教育创新。全体教研员深入学校,将教研的重点进一步向学校下移,实行教研员包校与教研周相结合的教研方法,与教师广泛交流教学中的成功和不足,帮助教师解决课改中的疑难,帮助教师优化课堂结构,帮助教师选择教科研课题,共同探讨课堂教学模式改革。

  2008年,教研室共组织中小学18个学科的新教材培训活动,培训教师达1500余人;分别组织了中、小学13个学科的试卷分析会;小教组深入到13所中心校,中教组到了12所中学听课、调研,与领导、教师座谈,为学校、教师改进教学工作提出有针对性的建议;分别在实验中学、双塔中学、清凉寺中学、松林店中学、西丁小学、三义小学、双语学校、孙庄中心校、松林店中心校、东仙坡中心校、大团柳中心校、高官庄中心校、柳河营学校、码头中心校开展了大型协作区校本教研活动,征集各级、各类论文3000余篇。适时召开中、小学复习研讨会,帮助教师抓教学重点,明确复习思路,组织初三和高三模拟考试,作出质量分析并召开试卷分析会,为领导和教师提供下一步的复习参考。

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  2、教科研工作全面推进

  坚持以提高教育教学质量为中心,全面推进新课程改革向纵深发展,全面提高教师业务水平,深入开展教科研工作,积极推进教育创新。全体教研员深入学校,将教研的重点进一步向学校下移,实行教研员包校与教研周相结合的教研方法,与教师广泛交流教学中的成功和不足,帮助教师解决课改中的疑难,帮助教师优化课堂结构,帮助教师选择教科研课题,共同探讨课堂教学模式改革。

  2008年,教研室共组织中小学18个学科的新教材培训活动,培训教师达1500余人;分别组织了中、小学13个学科的试卷分析会;小教组深入到13所中心校,中教组到了12所中学听课、调研,与领导、教师座谈,为学校、教师改进教学工作提出有针对性的建议;分别在实验中学、双塔中学、清凉寺中学、松林店中学、西丁小学、三义小学、双语学校、孙庄中心校、松林店中心校、东仙坡中心校、大团柳中心校、高官庄中心校、柳河营学校、码头中心校开展了大型协作区校本教研活动,征集各级、各类论文3000余篇。适时召开中、小学复习研讨会,帮助教师抓教学重点,明确复习思路,组织初三和高三模拟考试,作出质量分析并召开试卷分析会,为领导和教师提供下一步的复习参考。

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