初二历史教师述职报告

　　教学中，积极尝试和探索不同的教学方法和技能，如借助各种直观教学手段，启发学生思维想象，运用生动的语言，讲述历史事实，使学生获得鲜明的表象，形成历史概念，揭示历史发展的一般规律;注重历史教学的巩固性原则，强化学生学习历史知识的手段;实施情境教学，引导学生探究合作学习，培养形象思维，积极创新等等，从而形成自已特有的教学特点，即“面向全体，教学扎实;培情育能，关注发展”，并以文道结合、文理综合、宽严相济的教学风格深受好评。

　　“天道酬勤”，正是自已努力认真的工作，因而在教学中取得了优异的成绩，从而赢得学生的尊重、家长的认同及学校的肯定和同事的好评。任现职以来，作为学校骨干教师，每期至少展示一堂教学示范课，并作为学校历史学科把关教师，在2006、2007、2008年全县初中毕业会考复习研讨会上作经验发言和执教复习优质示范课(如2005年5月全县初三毕业会考复习研讨会上执教的《中国历代重视农业生产的措施和农业发展史》);学生学业成绩优异，合格率均达到并超过学校标准，如2005年上期合格率达94%，比同科同年级最高多出20多个百分点，多次居第一，尤其在2005年度初中毕业学业水平考试中，任教成绩居全县第三名、乡镇中学第一名，这是本校在历次初中毕业学业水平考试中历史科最好成绩，而且打破了本校10多年来从未进过全县前五名的局面，而后任教合格率一直保持在前五名( 2006年为县第五名，乡镇第三名;2007年为县第三名，乡镇第一名;2008年为县第四名，乡镇第二名;2009年县第四名，乡镇第二名);此外平常的期末考试成绩亦名列前茅，如2010年上期为全县第三，尤其是2008年下期和2009年下期均居全县第二。我也因而获得2005年度县优秀教师的荣誉，并在2008年度考核中被考核为优秀。