五年级语文教学工作计划

  (四)习作

  1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔,是习作,不是创作。

  2、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励。作文指导,要从内容入手,首先解决写什么的问题,使学生都找到想写、要写的内容。“放”开了,学生就有东西写。再就是讲评的时候,要概括全班此次作文的优点与成绩,肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过讲评看到成绩与进步,享受习作成功的快乐,更真切地懂得应当怎样写。

  3.观察、思维、表达三种能力结合起来培养。

  4、加强平时练笔的指导。

  (五)综合性学习

  1、阅读单元导语,激发学习兴趣。

  2、阅读前四篇阅读材料,了解信息改变着我们的生活。

  3、根据主题,搜集有关信息,并写报告。

  小编精心推荐教师新学期工作计划 | 教案范文大全

  小编精心推荐教师新学期工作计划 | 教案范文大全

分享

热门关注

幼儿园教师个人下半年工作计划

个人的工作计划

2021幼儿园教师工作计划范文

教师工作计划范文幼儿园

小学教师个人下半年工作计划

教师半年计划

小学五年级老师教学工作计划

小学老师教学计划

幼儿园教师暑假工作计划

教师暑假计划

五年级语文教学工作计划范文2021

语文教学工作计划

小学语文教师线上教学工作计划

教学工作计划

三年级语文教学工作计划范文

教学工作计划

高中语文教师个人教学工作计划

教学工作计划

小学语文教师个人教学工作计划2020

教师教学工作计划