教师资格考试《教育心理学》选择部分试题练习及答案

11、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是(  )
A、奥苏倍尔
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳
12、道德两难故事法的创始人是(  )
A、皮亚杰
B、弗洛伊德
C、班杜拉
D、柯尔伯格
13、美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的(  )
A、相同要素说 
B、概括化理论 
C、关系转换说 
D、学习定势说
14、提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是(  )
A、皮亚杰 
B、斯陶布 
C、章志光 
D、柯尔伯格
15、布鲁纳强调学习(  )的重要性。
A、学科基本结构 
B、行为习惯 
C、榜样行为 
D、动机
16、在学习理论领域,(  )是当代教育心理学中的一场革命。
A、行为主义 
B、认知主义 
C、人本主义 
D、建构主义
17、加里培林提出了(  )的理论。
A、掌握学习
B、观察学习 
C、智力活动按阶段形成 
D、学习结果的分类
18、提出发现教学的是(  )
A、布卢姆 
B、布鲁纳 
C、斯金纳 
D、加涅
19、(多选题)福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段(  )
A、关注生存阶段
B、关注自我阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
20、(多选题)早期的迁移理论有(  )
A、相同元素说
B、形式训练说 
C、概括化理论 
D、格式塔关系理论
参考答案:1-5:DBBCA 6-10:DDABA 11-15:ADADA 16-18:DCB 19:ACD 20:ABCD

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