2016重庆高考大纲解析及备考辅导

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　　2016重庆高考大纲解析及备考辅导

　　语文：加强文学文化常识学习

　　“2016年高考大纲与以往相比，语文学科基本没有变化。”重庆一中高三语文备课组长安磊表示，在今年复习过程中，考生在文言文方面可以加强对文学文化常识的了解，且一定要准确，同时，重视教材的典型化素材，适当了解应用文的基本格式，以及基本的表达要求，并要有关注现实的意识。

　　此外，安磊表示，《考试大纲》范围过宽，考生不妨更加关注《考试说明》。

　　数学：加强代数式运算能力 避免题海战术

　　对于理科数学，重庆一中高三理科数学备课组长王明老师分析，与2015年相比，考纲除开一些标点符号和个别用词有变化外，没有大的改动。考生在备考过程中仍然要重视基础。对基本的运算能力、逻辑推理能力的训练要到位，尽量解决好“会而不对”这个老大难问题。全国卷相对于重庆卷而言，梯度平稳，中档题更多。因此，对代数式的运算要求不降反升。

　　“高考往往考查教学中不引人注意的知识，如三种方程互化的等价性、样本的均值和标准差、回归分析、更相减损术等等。”王明说。

　　在文科方面，重庆一中高三文科数学备课组长杨春权老师表示，二轮复习，从高考的要求出发，把课本熟化，概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源。

　　此外，对于简单位置靠前解答题特别要让学生注意找准方向一气呵成，避免算到中途而无法进行的情况，这对学生答题的信心会有极大的鼓舞。面对学生而言高考的时间已经不多，提高学生的应用能力和整合学生的知识结构是重点，这个时候应避免“题海战术”，能够主动对知识、方法进行归纳、概括。

　　英语：每周至少3次听力训练

　　重庆一中高三英语备课组长王晓颖建议，在听力方面，考生每周应不低于3次训练，在阅读方面，常规阅读建议每天两篇阅读量，完形填空方面，建议考生保持每周5-7篇训练量，不忘“上下求索，瞻前顾后”八字秘诀。

　　此外，考生在日常训练中也应穿插语法填空和短文改错练习，在高考英语中，作文多以议论文为主，考生应保持至少两周一篇的训练量，把生活学习或各种话题的作文类型都有意识地进行训练，注意惯用字词句的积累，做到语言准确与流畅。

　　物理：着力提高综合能力

　　重庆一中高三物理备课组长张斌说，对物理而言，考生应将有限的精力放在如何提高综合能力上，在做题时应尽量弄清物理情景、物理过程、物理规律，也就是每一个题目研究对象受什么力，做什么运动，各个力的做功情况，有些什么能在进行转化，在这个运动中遵循什么样的物理规律，最后确定用什么样的方法求解。

　　此外，考生在解答完一个习题后可适当停笔进行情景、过程的回放，加强对题目的理解。

　　化学：找出薄弱知识点和题型 逐一突破

　　重庆一中高三化学备课组长姜林建议，学生可安排时间将近两年全国I卷和II卷做完，结合一诊考试题及新近的几份月考试题，分析找出自己薄弱的知识板块和有题型，有针对性的练习和复习，逐一突破。

　　“平时要养成多想的习惯，回归教材的基础上，再培养思维的综合能力，才能在考场上临危不乱。”姜林说。

　　生物：重点突破实验题

　　重庆一中高三生物备课组长颜英波说，实验题是高考题的必考题，分值较高，在二轮复习中，考生应重视教材中的基础实验，加强考试说明所列实验的复习，包括理解实验目的、原理、材料、试剂、方法和步骤，掌握相关的操作技能，如制作临时装片、显微镜的使用，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用，如观察有丝分裂实验的操作步骤。

　　此外，考生在答题时要始终提醒自己，实验目的书写是否规范?实验原理书写是否规范?实验步骤书写是否规范?实验结果分析是否到位?

　　颜英波建议，考生在熟读教材的基础上查漏补缺，完善知识网络，夯实基础，理解、运用多种表达形式。

　　政治：侧重把握核心考点和主干知识

　　重庆一中高三政治备课组长何玲说，在一轮复习基础上，后期复习侧重于把握核心考点和主干知识，特别注意新教材的修订。例如今年的“中国共产党依法治国、依法执政”考点。

　　此外，何玲谈道，政治学科高考从不回避社会的重点、热点问题。十八大、十八届五中全会、“十三五”规划、两会、供给侧改革、政治体制改革、社会民生、社会主义核心价值观等，都是应该关注的热点。

　　历史：梳理同一个时期内的基本内容

　　重庆一中高三历史备课组长谢宏强说，考生在复习过程中以考纲的的能力要求为基准，同时也应注重对全国卷试题的训练，增强解题能力。

　　谢宏强建议，考生在复习过程中，应以阶段为基本线索，梳理一个时期内的各方面史实，形成简约而清晰的历史线索，全方面的一个阶段的历史全貌，并理解政治、经济、思想文化等在发展过程中的相互影响。

　　地理：加强研读地理图像

　　对于后期复习，重庆一中高三地理备课组长岳伟建议，考生不妨加强对具体材料、具体图像和具体问题的研读，尤其是地理图像，比如地图，数据表格以及景观图等等，有针对性的进行训练，提高在临场条件下有限时间内阅读题干与问题的水平。

　　同时，考生也应对时事热点保持关注，对国际热点地区做基本了解;对我国的重大建设工程与社会经济现象尝试进行解读，围绕着资源观，发展观，环境观，人地关系进行思考。

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