4、结合学校开展的“教师教学常规活动月”活动,组织本组教师学“课标”、习教材,加深对课标的理解与领悟,提高对教材的把握与驾驭能力;将新课程理念转变为教学m.liuxue86.com行为,努力实现教学方式和学习方式的转变;在备课、设计教学、驾驭课堂能力、语言表达、板书设计、教学反思和运用现代教学技术手段等方面注重学习积累并加以实践,进一步规范自己的常规材料,制定细致可行的备课、上课计划,并严格执行。
5、经常本教研组、备课组教师的课,包括跨学科听课(评课);积极准备参加学校组织的优质课评选,并力争在学校组织课堂教学达标中人人创优。
6、结合对教师进行信息技术教育培训,本组每位教师执教一节优质课,制作一个优秀教学课件,写一个优秀教学设计,以初一备课组为单位,建立历史习题、试题库、教案库以及课件库,做到资源共享。