要做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作。各学校团队组织要配合政教处、学工处，对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行摸底排查，登记造册，并跟踪帮助辅导，切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作，力争不让一个孩子掉队。
2、突出加强团队组织建设、制度建设和阵地建设。要进一步配齐配强专兼职团队干部，层层建立团队各级组织，团队小干部要实行***选举，定期轮流任职。要重点抓好团队组织的有形化建设，使团队的组织阵地、办公场所、办公设施等从形式上突显出来。要健全完善各项制度，做到团队工作有章可循，有据可查，尤其要建立考核奖惩制度，奖优罚劣，求真务实。要发挥校报、校刊、黑板报、宣传栏、校广播室的育人作用。做到制度完善，责任到人，定期更新，并纳入学校评比考核，与团队干部、班主任工作挂钩。
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