学前教育专业个人简历

  马上就要踏上社会这片土地了,同学们,你们的简历都准备好了么?下面是出国留学网小编整理的学前教育专业个人简历,希望大家喜欢!更多学前教育专业个人简历请关注出国留学网个人简历栏目!

  【学前教育专业个人简历一】

基本信息    个人相片
姓  名: * 性  别:

 

 

无相片

 

 

民  族: 汉族 出生年月: 1985年10月20日
证件号码: 45042219851020 婚姻状况: 未婚
身  高: 162cm 体  重: 52kg
户  籍: 广西南宁 现所在地: **
毕业学校: 南宁师范学院 学  历: 专科
专业名称: 师范 學前教育 毕业年份: 20**年
工作经验: 二年以上 最高职称:  
 
 求职意向  
职位性质: 全 职
职位类别: 教师-幼教
职位名称: 幼教 ;
工作地区: 南宁 ; 桂林;
待遇要求: 1000-2000元/月 不需要提供住房
到职时间: 可随时到岗
 
 技能专长  
语言能力: 英语 ; 普通话 标准
电脑水平: 能够熟悉操作办公室软件
 
 教育培训  
教育背景:
时间 所在学校 学历
2004年9月 - 2006年7月 广西南宁师范学院 专科
培训经历:
时间 培训机构 培训主题
 
 工作经历  
 
所在公司: 广西桂林小天才中英文学园
时间范围: 2006年9月 - 2008年7月
公司性质: 民营/私营公司
所属行业: 教育、培训、科研院所
担任职位: 教师-幼教
工作描述: 培养教育祖国未来的花朵
 
 其他信息  
自我评价: 拥有开朗的性格,有责任感
 
 联系方式  电话:

  【学前教育专业个人简历二】

  个人资料 姓名:严**

  性别:女

  出生年月: 1995.09.18

  婚姻状况:未婚

  身体状况:良好

  政治面貌:团员

  家庭住址:江苏省丹阳市开发区

  兴趣爱好:绘画,跳舞,唱歌,弹琴

  性格特点:开朗活泼,不缺乏稳重,平时态度积极、认真,责

  任心强

  学业有关内容 就读学校:江苏省丹阳中等专业学校

  所学专业:学前教育

  所得证书:一级B证书,声乐八级证书,钢琴六级证书

  本人经历:入学以来担任副班长一职

  所获荣誉: 优秀学生干部,书法楷书一等奖,行书三等奖,

  声乐一等奖

  本人特长 绘画

  我的优点 1·责任心强,有爱心、耐心;

  2·态度积极认真,工作努力负责

  3· 学习成绩好,有一定的学习方法,

  4·思维活跃、精力充沛,积极上进乐于思考和行动,

  5·在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长,舞蹈

  和表演突出,兴趣比较广泛

  我的缺点 1·考虑问题不够全面,有时比较任性,

  2·个性较强,固执,缺乏时间观念,做事易拖拉

  自我评价 我是一个办事认真负责,既能坚持原则,又有一定灵活性。性格活泼开朗,为人坦率直爽,乐于助人,在工作上、学习上都能够团结同事同学。我有较强的上进心和学习能力,心理素质良好,具备一定的组织协调能力和分析判断能力,有较强的团队合作精神和服务精神,能适应不同的工作和生活环境。喜欢面对挑战,善于总结自我,不断创新。我是一个liuxue86.com不是很善于交际的人,经过不断的学习与磨练,现在的我在性格上有了很大的改变,会与同学交往,结识更多的新朋友。在人际关系上也有了很大的进步。在平时生活中兴趣爱好广泛。喜欢和比自己强的人交往,但和一般的人也相处的非常好。对自己的性格是这样定义的:乐观、活泼开朗。我认为心态决定一切,做一切的事情都需要一个好的心态,赞同古人说的:好知者不如乐知者,喜欢辩证的分析事情。当面对一个突发事件时,首先想到的不是为什么会发生这样的事情,而是用什么办法解决这件事。

  结束语 人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历,要勇敢的面对人生,面对日后的点点滴滴,并要不断努力,与时俱进。发挥自己的强势。谁能阻止少年武士赴死之心,他们听不见,用毕生的精力去奋斗吧,阳光大道在向我们招手!

  【学前教育专业个人简历三】

  我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生,大学三年,奠定了我的专业基础,良好组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。

  专业知识上

  专业知识掌握牢固。

  工作上

  三年担任班级团支书,校学生会委员,系学生会部长,在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

  思想修养上

  品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为预备党员,虽然还为能成为一名正式中国共-产-党员,我依然在不断认真改进我的不足之处,不断努力加强我的专业理论。

  实习与社会实践上

  我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来,邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

  我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生,大学三年,奠定了我的专业基础,良好组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。

  专业知识上

  专业知识掌握牢固。

  工作上

  三年担任班级团支书,校学生会委员,系学生会部长,在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

  思想修养上

  品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为预备党员,虽然还为能成为一名正式中国共-产-党员,我依然在不断认真改进我的不足之处,不断努力加强我的专业理论。

  实习与社会实践上

  我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来,邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

  我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生,大学三年,奠定了我的专业基础,良好组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。

  专业知识上

  专业知识掌握牢固。

  工作上

  三年担任班级团支书,校学生会委员,系学生会部长,在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

  思想修养上

  品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为预备党员,虽然还为能成为一名正式中国共-产-党员,我依然在不断认真改进我的不足之处,不断努力加强我的专业理论。

  实习与社会实践上

  我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来,邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

  【学前教育专业个人简历四】

  姓 名:出国留学网

  性别:男/女 出生年月:19.. 民族: 政治面貌:

  大学 学前教育专业 20届 方向 学士

  联系方式:139-- 电子邮件:

  教育经历

  20.9~20.7 大学 学院 学前教育专业 学士

  学分绩点(GPA) . (满分分), 院系/班级排名 第

  连续四年获得校奖学金

  所获奖励:

  20年 获得省级“优秀团员”

  20年 获得××辩论赛“一等奖”

  20年 获得院级奖学金“三等奖”

  20年 获得“学生团干部”

  项目/科研经历

  20年 项目 项目负责人

  课题:

  项目描述:

  工作职责:

  工作业绩:

  20年 项目 项目组成员

  课题:

  项目描述:

  工作职责;

  工作业绩:

  实践/工作经历

  20年 月—20年 月 幼儿园 幼师

  主要工作:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子,学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任

  20年 月—20年 月 小学 班主任

  主要工作:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿,给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展

  个人技能

  大学英语四/六级(CET-4/6) 良好的听说读写能力

  快速浏览英语专业文件及书籍,撰写英文文件,用英语与外国人进行交谈

  国家计算机三级 (数据库技术)

  熟练使用电脑浏览网页,搜集资料,熟练使用office相关办公软件,熟练使用photoshop

  普通话

  普通话等级证书一级甲 读写能力精通 优秀的听说能力

  本专业证书

  教师(幼师)资格证、心理咨询师

  求职意向及自我评价

  期望从事职业:幼教、小学教师、家教

  自我评价:多年的学校学习,使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

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