2016三级心理咨询师模拟试题(一)

  案例五

  求助者:男,38岁

  求助者的儿子学习成绩一直不好,父母为此很着急,给他报了一些补习班,可是他总是只能坚持四五天,在家做作业时,一会去吃些零食,一会又看会动 画片,一会又逗逗家里的小猫咪,为此,爸爸曾经把他所有的零食都给拿走了,可是他又哭又闹,还说以后要好好做作业,父母看着心疼,就把零食又还给他了,他 却只坚持了一天,又开始像从前那样,拖拖拉拉,求助者很担心儿子的前程,一想到儿子的事情就头痛,前来咨询。

  咨询师了解到的情况:求助者的儿子是家里的独生子,在家里很受宠爱,无论要求什么,爷爷奶奶都答应,父母工作很忙,很少在家里陪伴儿子,偶尔帮他指点功课,总是找出孩子一堆的不是,妈妈有吃零食的习惯,总是一边吃零食一边工作。

  单选:41.该案例的咨询对象是(  )

  A.求助者

  B.求助者儿子

  C.求助者妻子

  D.求助者的爸爸妈妈

  单选:42.该案例的咨询对象遇到的问题是(  )

  A.儿子无法用心学习,担心焦虑

  B.自己无法专心学习,很担心未来的前途

  C.自己如何让专心学习

  D.自己怎样改掉不良的学习习惯

  单选:43.该求助者拿掉孩子的零食试图改变孩子的行为。这属于阳性强化法中的(  )

  A.正强化

  B.负强化

  C.消退法

  D.惩罚法

  单选:44.该求助者使用的方法属于(  )

  A.行为疗法

  B.精神分析疗法

  C.人本主义疗法

  D.阳性强化疗法

  单选:45.该求助者认为小孩子学习不好会耽误孩子的前程。这属于(  )

  A.糟糕至极

  B.以偏概全

  C.绝对化要求

  D.过分概括化

  多选:46.该求助者目前最需要解决的问题是(  )

  A.缓解自己焦虑的情绪

  B.改变儿子学习习惯

  C.和妻子及父母改变自己的一些行为习惯

  D.改变自己认识事物的态度

  多选:47.对于该求助者的儿子,我们可以给予哪里合理的建议?(  )

  A.使用行为疗法中的其他方法

  B.多抽出一些时间和儿子进行沟通和陪伴

  C.给孩子树立一个好的学习榜样

  D.善于发现孩子的优点

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