芬兰预科留学优势

  芬兰留学可以选择预科留学,芬兰的预科是针对高中学生的,一些高中学生如果达到一定要求的话,可以先申请芬兰预科留学,那么芬兰预科留学怎么样呢?下面让我们和出国留学网一起来看看吧。

  1、预科留学条件

  12年级(高三)或11年级。成绩优秀,托福475分或雅思5.0以上。

  2、芬兰预科留学优势

  (1)培养思维能力

  中国的教育应试性强,而芬兰则更注重学生的实际应用能力的培养。中国学生的优势在于有很强的基础知识功底和笔试能力,但是芬兰的考试侧重于解决实际问题的能力、逻辑思维能力和创造性是芬兰大学的入学考试,而且不仅仅是笔试,还有面试,他们着重考察学生的综合能力而不仅仅是卷面成绩所体现出来的学习能力。我们的培训的重点就是帮助学生适应芬兰的思维方式和考试方式,并在面试中出色发挥。

  (2)熟悉当地环境亲身感受大学文化

  在进入大学完成将近4年的学业之前,能够深入到芬兰当地了解和真正体验芬兰文化及芬兰人,能够走入到自己想要考取得大学,感受大学自身所蕴含的独特的文化,这些都是在身处国内仅从第三渠道去了解当地和当地大学所不能得到的。

  预科项目将进行芬兰文化和价值观的培训。学生通过学习和实践,将初步了解芬兰文化和芬兰人的价值观。这在面试中尤为重要,因为考官通过面试绝不仅仅是看考生的口语交流能力,而是用芬兰人的标准,判断学生的综合素质和能力。只有了解芬兰人的价值体系和招生评判标准才会灵活应对,并有成功的把握。对此,培训期间,将组织学生访问一些芬兰的大学和负责招生的老师直接沟通。

  (3)能够拿到考试邀请

  预科班学生的申请材料由曼塔地区教育中心统一递送有关申请学校。曼塔地区教育中心和多数芬兰高校有良好的合作关系,推荐的学生信任度高。指出,去年有的学生在申请一些学校的时候,如瓦萨应用科学大学,首次筛选没有入围,被拒绝发考试邀请。但是经过学校出面和申请学校沟通,又重新发了考试邀请,并有同学成功地考取了该校。

  (4)提高应试语言能力

  有了参加芬兰考试的技能,还要解决好语言媒介的问题。用中文考数学能90分,换成英文可能只能考60分,不是因为题目不会,而是因为不能正确理解题目,或者不适应用英文的思维方式考虑数学和逻辑问题。大学预科的培训在芬兰是全英文的教学环境,在这样的条件下,容易提高学生英语的理解和表达能力,以及实际应用能力,使语言从单一的高考科目转变成我们考试和交流的工具。

  (5)避开激烈竞争

  凭中国学生扎实的基础知识和在预科强化培训项目中得到针对性的培训,胜算很大。另外,在芬兰考试,如果收到多所学校的考试邀请,就有多次考试机会(偶尔有学校考试时间冲突),所以他们有充足的时间和机会调整自己,把握好一次,就是成功。

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  芬兰留学可以选择预科留学,芬兰的预科是针对高中学生的,一些高中学生如果达到一定要求的话,可以先申请芬兰预科留学,那么芬兰预科留学怎么样呢?下面让我们和出国留学网一起来看看吧。

  1、预科留学条件

  12年级(高三)或11年级。成绩优秀,托福475分或雅思5.0以上。

  2、芬兰预科留学优势

  (1)培养思维能力

  中国的教育应试性强,而芬兰则更注重学生的实际应用能力的培养。中国学生的优势在于有很强的基础知识功底和笔试能力,但是芬兰的考试侧重于解决实际问题的能力、逻辑思维能力和创造性是芬兰大学的入学考试,而且不仅仅是笔试,还有面试,他们着重考察学生的综合能力而不仅仅是卷面成绩所体现出来的学习能力。我们的培训的重点就是帮助学生适应芬兰的思维方式和考试方式,并在面试中出色发挥。

  (2)熟悉当地环境亲身感受大学文化

  在进入大学完成将近4年的学业之前,能够深入到芬兰当地了解和真正体验芬兰文化及芬兰人,能够走入到自己想要考取得大学,感受大学自身所蕴含的独特的文化,这些都是在身处国内仅从第三渠道去了解当地和当地大学所不能得到的。

  预科项目将进行芬兰文化和价值观的培训。学生通过学习和实践,将初步了解芬兰文化和芬兰人的价值观。这在面试中尤为重要,因为考官通过面试绝不仅仅是看考生的口语交流能力,而是用芬兰人的标准,判断学生的综合素质和能力。只有了解芬兰人的价值体系和招生评判标准才会灵活应对,并有成功的把握。对此,培训期间,将组织学生访问一些芬兰的大学和负责招生的老师直接沟通。

  (3)能够拿到考试邀请

  预科班学生的申请材料由曼塔地区教育中心统一递送有关申请学校。曼塔地区教育中心和多数芬兰高校有良好的合作关系,推荐的学生信任度高。指出,去年有的学生在申请一些学校的时候,如瓦萨应用科学大学,首次筛选没有入围,被拒绝发考试邀请。但是经过学校出面和申请学校沟通,又重新发了考试邀请,并有同学成功地考取了该校。

  (4)提高应试语言能力

  有了参加芬兰考试的技能,还要解决好语言媒介的问题。用中文考数学能90分,换成英文可能只能考60分,不是因为题目不会,而是因为不能正确理解题目,或者不适应用英文的思维方式考虑数学和逻辑问题。大学预科的培训在芬兰是全英文的教学环境,在这样的条件下,容易提高学生英语的理解和表达能力,以及实际应用能力,使语言从单一的高考科目转变成我们考试和交流的工具。

  (5)避开激烈竞争

  凭中国学生扎实的基础知识和在预科强化培训项目中得到针对性的培训,胜算很大。另外,在芬兰考试,如果收到多所学校的考试邀请,就有多次考试机会(偶尔有学校考试时间冲突),所以他们有充足的时间和机会调整自己,把握好一次,就是成功。

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