五、论述(2*10=20)
1.德育过程的主要矛盾有哪些?
答：教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾是德育过程中的主要矛盾。
其他矛盾还有：学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾;受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾。适当展开论述。
2.材料:一个班级，老师将学生分成两组，辩论城市和乡村的优缺点，最后由老师总结。这位老师作用了什么教学方法?此教学方法的含义，含义、特点和作用，基本要求?
答：讨论法。
定义：讨论法是指在教师的指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法，从而进行相互学习的一种方法。
作用：
(1)发挥学生主动性;
(2)促进学生思考和表达;
(3)促进学生的交往，相互合作学习。
讨论法的基本要求：
(1)讨论前，教师应提出讨论题目和讨论的具体要求，指导学生收集有关资料。讨论的问题要有吸引力，有讨论价值。
(2)讨论时，老师要引导学生围绕中心、联系实际进行，要让学生有普遍发言的机会。
(3)讨论结束时，教师要进行小结，并提出需要进行进一步思考的问题。
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