二、考题解析
幼儿园中班弹唱活动：《好娃娃》主要活动过程
(一)活动导入
1.复习歌曲《好妈妈》，幼儿分角色表演，感受歌曲情绪。
2.出示挂图，引出活动主题。
师：“爷爷、奶奶年纪大了，我们怎样来关心自己的爷爷奶奶呢?一起来听一听，歌曲中的娃娃是怎么做的吧!”
(二)活动展开
1.教师范唱歌曲，幼儿理解歌词。
教师将歌曲中相应图片按顺序贴在黑板上，幼儿根据图片内容记忆歌词，教师提炼幼儿的回答编成歌词。如果幼儿没有听出全部歌词，教师再次范唱歌曲。
2.幼儿根据图谱，学唱歌曲。
(1)幼儿跟着教师随音乐节奏念歌词
在念诵时，教师注意提示幼儿念出×× ××|××| ×× ××|×—|部分的歌词。幼儿在第一拍处拍手，第二拍处拍腿，连续反复，形成节奏韵律感。
(2)幼儿跟随教师轻声地学唱
教师提示幼儿注意倾听间奏部分旋律，间奏结束后自己是怎样接唱的，请幼儿单独练习这一部分，做到不抢拍。
(3)教师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同讨论怎样唱好这首歌
师：“想一想，应该用什么情感来唱第一乐句歌词?(连贯、抒情地)得到爷爷表扬时心里感到怎样?应该用什么情绪来唱好娃娃这部分歌词?(自豪、欢快地)”
(4)幼儿集体演唱，再个别练习，请同伴之间相互评价
3.创编歌表演动作，启发幼儿大胆表现好娃娃在生活中的情景
(1)带领幼儿模仿爷爷走路的基本动作
动作要领：弯腰弓背，下身半踏步，双手自然摆动。
(2)以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编“慢慢走”、“说说话”的动作
动作要领：挥臂扭头，模仿走的动作;双手张开，自然放在嘴巴两侧，做出说话动作来;左右手握
拳，使出大拇指，表示对好娃娃的肯定。
(3)让幼儿戴上娃娃和爷爷的头饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作
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