我想基础教育本身有问题的。我们对基础教育的理解太狭窄，就限于知识的牢固、书本知识熟练的掌握，基础教育应该有更加重要的内涵，这些内涵被我们忽略了。
我想到的譬如说：第一，天赋和个性的差异，人和人不一样，天赋和个性不一样。一个好的教育应该为不同的天赋发展、不同个性生长提供友好的环境。
对每个个体来说，什么是好的教育?这个教育能够让你的天赋得到最好的发展，让你成为最好的自己。只有在这样的环境里真正的人才才能脱颖而出。
我们不尊重个性和天赋，从课程的设置到教材的编写到测试的方法都是标准化的。就像流水线一样，制造一个统一的产品，这种情况从小学就开始了。从小学开始人的价值就被学习成绩来固定、评定了，被分数来评定了。孩子们非常重视荣誉的，成绩好的学生非常荣耀的，成绩比较差的学生很自卑。其实不应该这样的，我讲这样有切肤之痛。