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外出培训心得体会
2016年10月份，我参加了在汉沽第三中学举办的“天津市小学语文一年级部编本新教材课文单元培训暨研讨活动”。本次培训活动我共听了三节课。分别是《青蛙写诗》的第一课时、第二课时、口语交际。通过此次培训学习，我收获颇多。
从苏月老师的《青蛙写诗》第一课时中，我懂得了培养学习兴趣对一个孩子的重要性，尤其是低年级的学生，这一堂课中，如果老师能顺利把学生们的眼球吸引过来，那么这节课就是一节成功的课!本节课苏月老师首先从课前小游戏导入课题，生动活泼又充满乐趣，不仅抓住了孩子们的眼球，而且让孩子们对课文的学习充满了期待。接着她让学生欣赏一段小视频，自己说一说青蛙都有什么本领。有的放矢，把课堂有方法地交给学生。然后在讲授课文过程中，注重学生识字的教学，通过开火车读、去拼音读、字放在词语中读等多种方式让学生进行记忆，最后还用“击鼓传花”的小游戏让学生进行再次记忆，效果很好。这也让我明白了，在课堂上适当地加入小游戏，会让自己的课堂更加丰富多彩。
而在《青蛙写诗》的第二课时，穆佳蕊老师则注重对学生阅读的培养。上课伊始，教师就让五位同学合作朗读课文，然后让学生进行评议。用这种方式让学生成为小老师，一方面提高了他们学习的兴趣，另一方面，在评价别人的过程中自己也得到了提高。接着穆老师让学生观看视频，并出示重点的语句。通过学生读、师生合作读，学生扮演角色读等方式，让学生在阅读中很好地掌握了本节课的重点内容。效果很好。
在《口语交际》这节课上，任维老师讲的是一节关于找朋友的口语交际课。整堂课教师虚拟了一个叫天天的小朋友，让他给大家发号施令，学生根据他的要求来完成指令，交到朋友。整堂课气氛温馨活跃，孩子们的参与度也很高!这也为我们以后的教学开了一个好头。一年级正是语言习惯培养的关键时期，所以我们教师不要小看了口语交际课的重要性，相反我们要充分利用好这节课的时间，对孩子进行语言方面的培养教育，久而久之，学生的进步会有目共睹的。
这次的培训学习，我学到了很多，也收获了很多，在我以后的教学中，我会努力提高学生们的学习兴趣，注重培养孩子们的识字能力、口语交际能力和阅读能力，争取让每一个孩子都喜欢上语文，喜欢上我的课堂!
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