(三)召开教学工作会议，探讨问题
在x月x日和x月x日召开了两次高三年级教学工作专题会议，探讨高三年级教学中存在的问题。
毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成绩直接影响着学校的生源和声誉。学校十分重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课教师，在评先选优和职称晋升方面向毕业班教师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督察。每学期召开专题教学分析会和学生家长会。通过以上措施，调动了毕业班教师的工作积极性，为最终取得优异成绩打下了坚实的基础。
在高三年级教学分析会上，经过大家认真的探讨分析，一致认为，本届高三年级有三个优势和三个劣势。三个优势是：(1)任课教师是历年来配备最强的，语数外三科的骨干教师担任教学;(2)学生基础较好;(3)和上届相比，学困生比例下降。三个劣势：(1)学生两极分化，中间生数量偏少;(2)周边农村学生较多，家长的配合和支持不够;(3)英语教学压力大，竞争激烈。我们的工作思路是：抓两头带中间，以点带面;进行家访，寻求家长的支持，不放弃一个学困生。要求六年级任课教师充分认识“三优三劣”，发挥优势，转化劣势，各学科互相配合，任课教师团结一心，工作从大处着眼、小处着手，把平时的教学工作做细做实，争取明年取得优异成绩。
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