四、说教法
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”，活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动，因此，为使幼儿很快进入活动状态，我采用的教学方法有： 1、直观法;2、提问法;3、交流讨论法;4、游戏法。通过这些方法，激发幼儿的学习兴趣，启发幼儿的思维，让幼儿获得新的知识，从而发展其智力。
五、说学法
新《纲要》明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题;并用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。因此，本次活动中，幼儿采用的学法有：1、多通道参与法;2、游戏体验法。让幼儿在游戏中掌握地震自救的方法，这也符合心理学所说的“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”
六、说活动过程