2、开展形式多样的学科特色活动，多推荐学生优作发表，激发学生作文兴趣。
3、积极参与学校组织的书香班级的创建活动，校园文化建设，规范学生的书写，引导学生多读文学名著，提高文学修养，拓宽学生学习领域，使学生获得终身受用的语文能力。
(三)关于备课、听课和作业
1.坚持教学资源共享的原则，按照学校及备课组要求，集体备课。作业、学案、单元练习由备课组统一安排。
2.建议老师多听课，尤其是新老师。鼓励跨学科听课。
3.作文训练共分六个单元，训练目标分别是“热爱生活，热爱写作”、“学会记事”、“写人要抓住特点”、“思路要清晰”、“如何突出中心”、“发挥联想和想象”。
作文训练的重点依然不能抛开写人记事的记叙文的训练。
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