开展了对“后进生”的帮教转化工作,针对他们身上存在的问题和他们一起制定短期目标,中期目标,同时对他们的点滴进步给予充分肯定。对年级个别有严重违纪现象的学生,及时和家长保持联系,经常关心他们的学习情况和表现,关心他们的成长,了解他们的思想动态,总体来说,各班学生思想稳定。
三、努力建设团结和谐、奋发向上的集体。
六年级教师承担着繁重的教学任务,面临着强大的压力,但教师之间团结和睦,办公室犹如一个温暖的大家庭。教学中能做到资源共享;活动中既相互竞争,又互相鼓励;遇到困难时能互相帮助。生活在这样一个团结和谐的集体里,工作的辛苦、教学的压力都随之减轻。大家感到非常愉快。本组教师工作态度积极、认真,工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务,我们组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每次的教研组教研活动中,大家都能畅所欲言,集思广益,为更好地开展教学活动献计献策。工作之余,每人都认真研读教研刊物,上网浏览相关资料,做到资源共享。针对六年级学生管理过程中出现的问题,各位老师能够认真分析,找出对策,齐抓共管。
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