唉,感叹学生天性善良、敢做敢当。终将注定无法练成新世纪葵花宝典《厚黑学》。不然,学生也不会在这感叹人生,呵呵!
望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用。
最后,学生想就“规矩”两字发表一下自己的见解。古语有云:没有规矩,不成方圆。是的,国有国法,家有家规,这是件正常不过的事。规矩的存在是为了让人们更好的约束自己的行为,不做不该做的事情。然而,有时候如果规矩过多的话,也会造成不可预知的严重后果。
从前,有位大财主,为了让儿子接替自己的事业。设立了一套自创的育才方法。全天24个小时,该做那些事,不该做哪些事都写得一一俱到,并且有专门的人负责监视。如有犯错,连同监视人一并严重处罚。就这样,久而久之,大财主的儿子养成了一个非常良好的习惯。然而却失去了变通能力。大财主为自己的做法沾沾自喜,并准备无条件授予他人。他不知道的是,啊的那套方法会扼杀一个人的创造力、变通力。
当大财主的儿子接替了他父亲的产业时,并按照父亲的经营方式继续经营者,没有一点自己的主观思维与策略。这个世界是变化无常的,一场经济危机便使很多企业陷入困境。大财主的祖业,可想而知!
有规矩是好事,说明现在是法治社会。但倘若规矩太多,便是禁欲社会了。你不能有任何欲望,不然“禁欲监狱”就是你的家。
当今中国,有些人仗着自己手中有一点权力,便私设规矩,既潜规则。看病要红包,上门要戴礼等。
而学校的规矩其中有不旷课、不迟到。看着似乎合理,其实也存在着矛盾。大学生已是成年人,他有着自己的思想与决定权。他喜欢做他感兴趣的事,对于一些不敢兴趣的事情便拖甚至是脱。因此,教室面前,教授们死气沉沉地进行演说,逃课是在所难免的,迟到更不用说。
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做到的,也是中华民族的优良传统美德。是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己学习的目的。因为我的无知给老师们带来烦恼。影响了老师是工作正常运转,又辜负了父母对我的殷切希望。
自己也很懊悔,很气自己去触犯学校的铁律。也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到羞愧。学校一开学三令五申,一再强调校纪校规。可我却没有把老师的话放在心上,没有重视老师的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳边风,这些都是不应该的,也是对老师的不尊重。应该把老师说的话记在心上,把学校颁布的校规紧记在心。
然而学校硬是采取一系列措施,逼着学生去上课,表面效果或许很明显,但实际呢?有多少学校在听课,又有多少学生 打酱油?学校和老师的措施看似效率很高,实际上效率确实也挺高,只不过是往反的方向去了。
倘若农大的教育制度改一下,由必选课改为选修课,或许每个教室都会爆满。而领导们也不用再为学生的旷课而烦恼。让学生在自己喜欢的领域自由飞翔,术业有专攻,或许还有会属于国人的诺贝尔奖。当然,学生知道这个想法不符合国情,所以就充其量把它当作为3000字的填充品吧!
也是是一系列的不符合国情。所以中国的8亿条裤子才能换得美国的一架飞机。虽然中国的GDP总值超过日本排全球第二了,但还真是找不着一件值钱的东西去和大佬交换。不过,任何一个数值乘于13亿便是大数、大钱了。那些所谓的国情不过是不符合领导阶层的规矩罢了。
所有的问题都只能归结于我还未能达到一个现代高中生该具有的认识问题的水平,未能对老师们辛勤劳动做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个罪人。我非常感谢老师和同学对我所犯错误的及时指正。我保证今后再也不会有类似的行为发生在我身上。
前几天不小心看到了一个被和谐的视频录像----20xx年肢解中国。个人觉得戴旭讲得深入人心,具体详情便不表明了,否则,说不定我也被和谐了。最后,对于没按老师的规矩办事,再次由衷的向您表达歉意!以往的错误请求老师看在这份原创的检讨原谅学生。学生保证除特殊情况外不再重犯!
检讨人：***
20xx年**月xx日
检讨书3000字反省错误5
尊敬的老师：
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。
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