本年级组老师，在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生是职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”的目标，要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓“言传身教”，老师的一切行为都是他们模仿的典范。
因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们谈天，听他们的心里话;这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、能
本学期我对自己教学工作有以下总结：
1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。
“新课程”倡导老师所追求的是，与孩子一起学习，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。
我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来!我来”“老师，还有!”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。
2、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。
这个学期，我比较重视学生答问训练(比如因为所以，科学道理。)，重视科学笔记文字图画记录，重视改评表扬，大多学生态度较好。我还有意识收集一些相关儿歌供孩子学习用，课前背诵，起到了很好的效果。
3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。
教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程”提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。
故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这次公开课，我表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。
当然我在本学期教学工作中也有一些不足，“急躁”是我第一个要克服的大缺点。另外在教学中，我发现了问题，并没有马上思考造成此情况的原因是什么，没有挖根寻底。希望下一个阶段能针对这些薄弱环节有所进步。
三、职
本学期本年级组能认真、负责地完成学校交给的任务。
1、认真制定科学教学工作计划并落实。开学认真阅读新教材，制定详实的工作计划。充分利用我校科学资源落实课堂教学，备教改导考析各环节到位。
2、科技活动服从安排有序开展。又注意和柯老师，学生家长多方有效配合，取得良好效应。
3、认识科学学科位置。在教学中重视自己的学科独立性，在心理上从不放弃，在整体上顾全大局，有效配合，追求共同进步。
四、勤与纪
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
在这学期中，我们与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，忙得开心，我们将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握好学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长!
小学六年级年级组工作总结4
在学校领导班子的正确指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想半学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。
总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们六年级的工作平稳顺利和谐的开展!接下来我就谈谈本学期工作。
一、基本情况：
六年级组共有x人，其中男x人，女x人，全部本科学历。
二、所做工作：
1、科学合理分班，保证班级平衡发展。
开学伊始，年级组组织新生入学考试，通过考试对班级重新调整，针对科目间的平衡，学生的年龄，个子的高低等综合因素进行分班。
2、科学合理制定年级组计划。
开学初，与年级组老师一起商讨制定本年级组的本期计划，包括学生的入学教育、行为习惯教育、感恩教育、安全教育，良好班风学风的养成教育等等。
3、以会议促管理。
本期共召开年级组会x次，分别讨论制定年级组计划、通过个人教学工作计划、月考质量分析会、期中考试复习分析会。
4、组织年级组老师积极参加学校组织的球类运动会。
5、安全教育紧抓不懈。
年级组督促班主任分别对学生的安全进行了专题教育，分别就学生上下学的交通安全，在校各个时间段生活用电用水的安全进行逐一知道教育。
6、抓学风促班风。
年级组老师同心协力，人人参与管理，无论课内课外，遇到破坏纪律卫生，不好好学习的学生都有权进行批评教育。
7、积极响应学校号召。
两个班都营造了不同风格的班级文化以文化内涵促进学生发展，引导学生爱校如家，培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力。
三、存在问题
1、个别学生思想散漫，小学生的习气还没有完全褪去，对学校很多的管理制度还是不能做到。
2、基础薄弱，个别学生对学习失去信心，作业一再拖沓，不能及时收交，给年级组各科任教师的工作带来了一定的难度。
3、良好的生活习惯还没有养成。年级组内个别学生每天都由于床铺不整齐等等给班级考核带来很大的影响。
4、单亲家庭比较多的原因，个别孩子性格孤僻，在管理上给老师和班主任到来很大的麻烦。
四、改进措施
1、加强学风建设。年级组借助期中考试成绩突出的学生，树立典型，以榜样促进学生的学风转变。
2、年级组统计出各科学困生进行何合理分流，作业任务采用分层分类布置的方法，给学困生减压，慢慢培养他们的学习信心。
3、引导示范，对个别生活习惯差的同学进行谈话、批评教育，帮扶指导的形式，尽快转变他们的生活习惯，融入班级这个大家庭。
4、年级组统计单亲家庭的孩子分配给个科任教师，定期不定期的做思想工作，不能让学生出现偏激的思想。
5、年级组继续加强学生的安全教育工作，争取保证七年级组五任何不安全事故发生。
总之，本学期的工作零零碎碎，在今后的教育教学工作中，我们年级组老师将不遗余力，同心同德，共同把六年级组建设成为一支积极团结的集体，涌现出更多品学兼优的好学生。
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