参考答案
一、 单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.C 2.C 3. D 4. C 5. A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A
二、组合列举(大题共2小题，每空1分，共6分)
11.⑴《史记》; ⑵《资治通鉴》; ⑶《荷马史诗》。
12. ⑴百团大战;⑵抗美援朝战争; ⑶斯大林格勒战役。
三、辨析改错(本大题2小题，每小题6分，共12分)
13.【√】⑴。
【×】⑵把“封建”改成“资产阶级”。
【×】 ⑶把“冯玉祥”改成“戴安澜”。
14.错误一：“进一步”改为“开始”。
错误二：“第二次鸦片战争”改为“甲午中日战争”。
错误三：“《北京条约》”改为“《辛丑条约》”。
四、材料解析(本大题共2小题，共22分)
15. ⑴原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场;大力发展科技、教育;完成对传统工业的技术改造;改善人民生活;对社会经济改革;发展以信息产业为代表的高新技术产业。(答出其中任意2点即可。2分)借鉴：重视教育，培养创新人才;发展经济，改善人民生活;制定恰当的经济政策;大力发展科技，加大科技投入;发展高新技术产业。(答出其中2点即可。2分)
⑵国际背景：由于20世纪70年代美国经济地位下降，在美苏争霸中，苏联占优势，美国处于劣势。(2分)1979年(1分)
⑶台湾问题(1分)一国两制的方针。(1分)认识：中美两国是世界上的两个大国，两国间因社会制度和国家利益等方面的不同和差异，必然存在矛盾和分歧;但随着全球化的发展，中美两国有着更广阔的合作前景;中美两国应加强合作发展友好关系;发展中美关系符合两国和两国人民的根本利益，不仅能给两国人民带来巨大的福祉，也更加有利于促进亚太地区和世界的和平稳定与发展。(答出其中3点即可。3分)
16. ⑴新航路开辟(1分)
⑵基本内容：欧洲殖民者欧洲出发，到达非洲，掳获黑人后运到美洲进行贩卖，再把获得的财富、资源运回欧洲。(3分) 罪恶的理解：把黑人当成工具、牲口一样贩卖;在贩运中，许多黑人因为恶劣的环境大量死亡;使非洲丧失上亿精壮劳动力;造成非洲长期的战乱和落后。(2分)
⑶经济全球化;(1分) 中国加入世贸组织或承办APEC会议。(1分)
⑷材料一促使材料二、三的历史事件成为可能或材料一使得欧洲人开始了罪恶的“三角贸易”，材料一是经济全球化的开始。(2分)
五、分析与探究(10分)
17. ⑴商鞅变法。(1分，考生如果写错商鞅的名字不得分)
⑵结束了两千多年的封建君主专制制度(或封建帝制)，民主共和观念日益深入人心。(4分，每点2分。如果考生回答推翻了清王朝或建立了资产阶级民主共和国均只可得1分，如果考生回答结束封建制度不能得分。如果回答民主观念或共和观念只可得1分。本小题得分不超过4分)
⑶农业(1分)、手工业(1分)、资本主义工商业(1分，如果考生只回答工商业不得分)赎买政策。(1分)
⑷经济全球化是一把“双刃剑”，我们应该做到：顺应经济全球化趋势，趋利避害;健全机制，制定防范风险的有效措施;对内改革，发展社会主义市场经济;对外开放，引进外资、先进技术和管理经验;积极发展教育和科技事业;善于抓住机遇，走可持续发展道路;发挥自身优势，努力提高和增强中国企业的国际竞争力;主动参与国际事务，加强国际合作，维护世界和平，推动我国经济发展等等。(3分，考生只要答到其中三点即可得3分，考生的其它答案只要言之有理，也可得分)
历史命题说明
命题思路：这次命题的考查范围是初中历史的全部所学内容，根据初中历史 新课程标准和中考考试纲要的要求，及2011年安徽历史中考试卷及模拟试卷进行命题。重点考查学生的基本历史知识(包括重要的历史人物、历史事件、历史现象、及历史发展的基本线索)和历史知识的基本技能挤兑知识的综合运用能力，力争能全面考查学生的基础和能力水平。
命题范围：初中所学的全部历史课程。
分值分配：中国古代史约占15%
中国近现代史约占40%
世界古代史约占5%
世界近现代史约占35%
安徽历史约占5%
难度比例：约为7:2:1
命题思路：在接到上级的命题通知后，我认真钻研了以往安徽历史试卷的命 题形式、认真研讨去年的考试纲要研究其命题范围、命题要求。并根据时政，研讨这一年来索发生的社会热点问题。根据以往的经验，历史中考不回避热点的特点来命题。用两周的时间初步命好试题，用一周的时间进行审核和校对。试题中有些根据历年各地中考试题进行改编，有不足之处请多指教。
试题类型：试题分为选择题、列举题、判断改错提、材料分析题和活动探究地五大题型。
考查内容：
(1)突出基础
因中考与毕业学业考试隶属同一份试卷。考试肩负着毕业与升学双重任务，从绝大多数考生毕业角度出发，大大增加了基础知识的考查。选择题的绝大部分，以及材料解析题和分析探究题中的部分小题外，组合列举题最能说明问题，涉及到对学生基础知识的考查。
(2)图文并茂
模拟试卷整体风格和去年一致，图文并茂，布局简明。整套试卷共有图片达8幅之多，图片形式多样，有照片、有海报有珍贵的历史照片等。“16-19世纪三角贸易路线示意图”
“毛泽东会见访华的尼克松”等图注重了能力的考查。而电视剧《宫》的宣传海报就很有直观性。
(3)、注重创新与实践
学习历史的目的在于感悟今天，展望明天。这既是历史课中要解决的问题，也是每年中考试卷必查的内容。如材料题的15题所设问的是关于中美关系的问题，中美关系一直以来是中所关注的问题，也是经常考查的问题，今年是尼克松访华四十周年也是中美联合公报签署四十周年，而今年二月份习近平副主席访美，所以估计今年它是个热点问题。其中第三题的最后一个问关于中美前景的认识的看法。犹如探究题就考查了中国古代、现代和当代四次变革的有关历史知识予以融会贯通，结合起来考查。其中“辛亥革命对中国产生哪些积极影响”以及“我国政府应如何应对经济全球化的浪潮的认识”此类问题的设置，既培养了学生的探究能力，又培养了学生的创新能力。
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