项目管理算是中国近几年新兴的热门专业，而瑞典有很多大学这个专业都不错，那么下面就和出国留学网的小编一起来看看2018年瑞典项目管理知名院校推荐。
查尔姆斯理工大学
查尔姆斯理工大学（又称：查尔莫斯理工大学，英文：Chalmers University of Technology，瑞典语：Chalmers tekniska h？gskola，简称：Chalmers或CTH）位于瑞典第二大城市、北欧工业中心哥德堡，成立于1829年，是一所以工程技术、自然科学和建筑学教育与研究为主旨的欧洲顶尖理工大学，也是世界顶尖理工大学之一。查尔姆斯理工大学在2015-2016年QS世界大学排名位列第132位，工程技术领域排名中列世界第55位，电气与电子工程学科排名世界第52位。在荷兰莱顿大学发布的2014年CWTS Leiden Ranking世界高校排名中，查尔姆斯理工大学与工业界的科研合作水平排名全球第2，较2013年上升一个名次。作为瑞典最顶尖的理工大学之一，Chalmers与ABB、Volvo、Ericsson、SKF、SAAB等众多国际知名瑞典企业有着紧密的联系。
Design and Construction Project Management 设计和施工项目管理
建筑环境的设计，建设和管理对于建设更加可持续发展的社会具有至关重要的作用。建筑行业是资源密集型的，因此必须以负责任和高效的方式管理物质，财务和人力资源。处理复杂建筑和基础设施项目中出现的挑战需要具有管理和技术能力的工程师和架构师。
建设项目是实现变革的手段。建筑环境专业人员，负责建造和维护例如道路，房屋，机场，学校和医院需要管理各种重要资源，以便发生这种变化，例如成本，时间，人员和材料。在技术和管理之间的交叉点，该计划的总体目标是培训您在建筑环境中管理项目。
担任建筑环境部门的经理意味着要具备建筑特定要素的知识，如技术，环境，法律和合同要求。您还将接受管理涉及项目管理方法，财务会计方法，建筑信息模型（BIM），物流，质量管理，战略管理以及房地产和设施管理方面知识项目所需技能的培训。建筑行业强大的协作特征，项目在由同事网络支持的临时和跨学科项目组织中进行，同样需要与组织文化，领导力，沟通，团队合作，决策，协作关系相关的培训和知识。知识和学习。
作为您的工程学位的补充，该计划提供了获取建筑和建筑环境领域高水平专业水平所需能力的可能性。
该计划建立在几个科学学科之上，课程由查尔姆斯理工大学的四个不同部门提供；土木与环境工程，建筑学，技术管理与经济学，能源与环境。所有参与课程的教师都会在管理领域进行合格的研究，并与正在进行的研究紧密联系。教师也与建筑业有着密切的合作关系。教师和我们的学生与CMB，建筑环境管理中心密切合作，例如通过为硕士课程中的学生提供指导方案。
隆德大学
瑞典隆德大学（Lund University）是一所现代化，具有高度活力和历史悠久的大学，世界百强大学之一。它建于1666年，有七个院系以及各研究中心和专业学术机构，涉及面有自然科学，法律，社会科学，经济管理，医学，工程技术，人文科学，神学和艺术（包括音乐，美术和戏剧）。有将近7000教职员工，是北欧最大的高等教育和科研机构。作为瑞典世界排名最高的大学，2017年QS最新排名全球第73位？，欧洲第10位。隆德大学为欧洲顶级名校，瑞典国家财政支出金额在瑞典各大学校中遥遥领先。其几乎每个专业的科研能力都可为瑞典国内前三甲之列，综合能力可见一斑。在2014年瑞典国内面向高中生的政府调查中，隆德大学以12%的成绩连续成为瑞典高中生最向往的大学。第二名为哥德堡大学，其次为乌普萨拉大学和斯德哥尔摩大学。
Business， economics and management 商业，经济和管理
Innovation and Global Sustainable Development - Master＇s Programme 创新与全球可持续发展
在这个计划中，您将获得理论，概念和方法，以分析和更好地理解创新在经济，社会和可持续发展中的作用。对空间动力学和经济史的独特关注使您能够深入了解发展和创新领域如何在不同地区和时间段内相互作用，演变和塑造经济。
创新是经济，社会和环境可持续发展过程中的基础。诸如我们当代面临的巨大挑战；气候变化，粮食安全或减贫，需要新的技术解决方案，新的社会配置，新的经济模式以及最终的新的社会经济和技术转型。
在宏观经济层面，长期的增长浪潮可以用改变工业结构和塑造政治经济的技术革命来解释。他们的特点是新角色，新网络星座和新机构形成新的技术范式。在微观层面，这些过程由企业家和其他组织在不断学习过程中的行为决定。
但创新不仅仅是关于大革命和长波的变化。它还涉及那些为社会带来经济，社会和环境效益的创新和渐进式变革。在本课程中，您将了解创新的宏观和微观经济动态。您将了解创新如何通过历史以路径依赖的方式以及空间环境形成。您将了解创新和能力建设与经济，社会和可持续发展之间在时间和空间上的联系。
该计划借鉴了经济地理学领域的前沿研究和创新经济学。涵盖的一些关键主题是可持续发展创新，创新经济，能源和可持续性。
毕业生在私营部门，政府和国际组织的分析和计划工作以及在非政府组织，咨询和研究方面工作的能力都很强。
乌普萨拉大学
乌普萨拉大学（Uppsala University），是瑞典的一所国际著名的顶尖大学，坐落于瑞典古都乌普萨拉市。该市不仅是瑞典重要的工业、军事中心和铁路枢纽，而且是瑞典的文化、教育和宗教中心。
乌普萨拉大学于1477年（丁酉年）由雅各布·乌尔夫松（Jacob Ulvsson）创立，是瑞典及全北欧成立最早，历史最悠久的大学，诺贝尔奖创立者阿尔弗雷德·诺贝尔，著名物理化学家阿伦尼乌斯，前联合国秘书长道格·哈马绍等众多世界知名人物曾在此任教或求学，同时，它也是拥有诺贝尔奖得主和瑞典皇家科学院院士校友最多的瑞典大学。在500多年的漫长历史中，乌普萨拉大学经历了多次改革，发展至今已成为一所现代化的世界著名高等学府，2014年最新的世界大学学术排名中乌普萨拉大学位居世界第60。
Master Programme in Industrial Management and Innovation 工业管理和创新硕士课程
你想有一个围绕管理，领导和创新的职业生涯吗？乌普萨拉大学为您在不同行业的技术密集型创新企业提供了一个良好的职业基础。无论您是创办自己的企业还是为已建立的公司工作，“工业管理与创新硕士课程”都能让您深入了解以及管理复杂创新流程的各种工具。
创新比以往任何时候都更重要。当今的工业景观面临着日益激烈的竞争，消费者需求的迅速变化，政治和监管不稳定以及不断增长的环境和社会挑战。为了保持企业的竞争力，甚至在这个新的复杂环境中脱颖而出，重要的是要站在创新和业务发展的最前沿，并对技术，领导力和国际业务有全面的了解。
复杂性意味着没有纯粹的技术问题；就像纯粹的经济或组织问题一样少，无论是在公司还是在社会上更普遍。技术开发，生产，营销和销售之间的步骤始终涉及技术，经济，社会和组织性质的考虑。他们经常会产生复杂的问题。解决方案需要深刻的理解和实践技能。
因此，该计划的目的是教导未来的领导者能够创建对技术密集型企业内部和周围的复杂流程和结构的概述。我们的目标还在于，完成该项目的学生将成为创新者，他们可以将对技术和业务的深刻理解与关于如何管理和领导创新工作的强大实践知识相结合。硕士课程还为您在学术界的职业生涯做好准备，担任研究员。
该计划的目标是能够与不同类型的公司的创新流程合作。为了为将来的工作做好充分的准备，教学基于业务中使用的方法和模型，以了解现有市场，产品开发和市场推出。同时，最新的学术研究是我们课程跟上最新发展的重要部分。
瑞典皇家理工
KTH 瑞典皇家理工学院是位于瑞典首都斯德哥尔摩的欧洲顶尖学府，世界百强名校之一。KTH成立于1827年（丁亥年），校名原为“工学院”（Teknologiska Institutet），1877年起改为现名。该校为瑞典国内规模最大、历史最悠久、国际化程度最高 的理工院校，瑞典全国约三分之一的工程师都出自这所大学。
该校除了位于斯德哥尔摩东城的主校区外，另外还有西斯塔、汉宁南、胡丁厄和南泰利耶几个校区，是瑞典最大、最古老的公立理工类高等学校。自1827年，她便是欧洲培养创新和科技人才的主要中心之一，其理工科在欧洲乃至世界享有很高声誉。Master＇s programme in Industrial Management
工业管理
工业管理硕士课程面向具有深厚工程背景的学生，旨在担任工业和技术型组织的领导职位。
该计划的主要重点是了解为客户创造价值。我们在三个不同层面解决这个问题：首先是行业层面，关注的焦点在于国家和全球市场的经济和技术转型。其次，公司层面关注价值创造功能和流程的管理，如研究与开发，运营与采购以及营销与分销。第三，个人层面，侧重于领导变革的人。
该课程包括一系列定制课程和专业课程，提供三个层面的详细了解，以及它们之间的相互关系。整个课程的学习过程通过必修课程的综合设计得到加强 - 案例分配，以问题为基础的学习以及与行业的互动极为重要。该计划围绕一系列强制性课程设计，涵盖与工业组织关键职能管理相关的理论知识和技能。此外，还涵盖了个人和行业的分析水平，为学生提供了从系统角度处理行业挑战的能力。通过选修课程，学生可以专注于管理，控制，供应链，项目管理，经济和领导等多个领域。
该计划为与行业领导者及其组织保持密切联系和频繁互动感到自豪。例如，所有课程都有来自行业的客座讲师。此外，访谈任务，考察访问和工业项目是课程中的核心活动，准备好所有学生在完成该计划后担任工业和技术密集型组织的领导职位。
在工业管理硕士课程提供了一个独特的机会，结合和发展综合工程知识与先进的管理和领导技巧。 这种特殊的组合对全球大多数工业企业都非常有吸引力 完成课程后，学生将培养出适合技能的人员，担任技术/管理顾问的角色，或者担任国际技术型公司的职能/项目管理职位。
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