牛津大学数学与哲学专业本科申请须知(2019版)

  本课程汇集了两项最基础,最广泛适用的智力技能。数学知识和使用它的能力是解决量化问题的最重要手段,而哲学培训增强了分析问题,质疑接受的假设和清晰表达理解的能力。

  一、申请条件

  1.高中毕业证书

  中国申请人即使拥有高考成绩也不可以代替高中毕业证书,必须提交。

  2. 英语要求

  因篇幅原因>>>>点击查看2019年英语成绩要求

  3.其他考试成绩要求

  A-levels: 数学和高等数学要求达到A * A * A与A * s及以上的水平。对于那些高等数学没有达到A-level的学生:数学达到A * AAa和A *,以及高等数学AS或A * AA和A *我们也是接受的。

  IB课程:39(包括核心点)(Higher Level考试中有3门达到6分、6分、7分)或其他任何同等资格(请参阅其他英国资格和国际资格证书),预计候选人有数学A级(A *级),高级(A级),国际文凭水平较高(7分)或其他同等水平。我们希望你已经在你选择的科学科目中接受并通过了任何实用的组成部分。作为其申请的一部分,所有考生还必须参加数学招生考试。

  二、如何申请

  笔试:所有考生必须在2018年10月31日星期三在自己的学校或大学或其他认可的考试中心参加数学招生考试。考生必须确保他们现在可以参加考试。需要单独注册参加此测试,最终截止日期为2018年10月15日星期一。考生有责任确保他们注册参加此测试。我们强烈建议在截止日期前充分安排时间。有关我们所有书面测试的更多信息可以在我们的测试页面上找到,关于MAT的详细信息可以在Maths Aptitude Test网站上找到。

  书面作业:申请此课程时,您不需要提交任何书面作业。

  导师有话要说:在哲学面试期间,您将有机会展示对抽象问题的批判和分析方法,以及通过合理论据辩护观点的能力。在数学中,你可能会发现自己被要求去看看你从未见过的类型问题。别担心,我们会帮助你!我们想看看你能否回应关于如何处理新事物的建议,而不是简单地找出你所教的内容。有关本课程选择标准的更多详细信息,请参阅数学和哲学网站。

  三、课程介绍

  这种结合提供了一个强大的背景,从中可以进入数学或哲学研究生学习或追求多样化的职业。历史上,数学与哲学之间存在着密切的联系; 逻辑作为两个主题的重要分支,为数学哲学提供了一个天然的桥梁。学位是建立在相信这些相关学科的平行研究可以显着提高你对每个学科的理解。

  牛津大学的哲学学院是英国最大、也是世界上最大的学院之一,拥有70多名全职成员,每年接纳约450名本科生来读取哲学方面的各种学位。许多教职人员在世界范围内享有盛誉,教师拥有英国任何哲学系的最高研究评级。哲学图书馆在该国名列前茅。大量的本科生和毕业生通过各种其他学科阅读哲学,为参与多元化和生动活泼的哲学社区提供了机会。自2013年以来,数学系设在安德鲁威尔斯大厦,也是英国最大和最好的之一,其中包含许多世界级的研究小组。这反映在你可以选择的数学题目上,特别是在第四年。对本课程感兴趣的学生也可能会考虑其他数学课程或计算机科学与哲学。

  有两个数学和哲学学位,三年的学士学位和四年的数学与计算机科学硕士。关于延续到第四年的决定不必在第三年之前作出。这个联合课程中的数学单元全部来自单科数学课程。因此,参加联合课程的数学标准与入读单科数学课程的标准相同。联合课程的必修核心数学包括单科数学课程必修核心的纯数学(与应用数学相对)。数学和哲学课程的哲学单元大部分与哲学的其他联合课程共享。

  在第一年,课程的所有部分都是强制性的课程。在第二年和第三年,一些科目是必修的,包括核心数学和哲学以及关于数学哲学和基础(逻辑和集合论)的桥梁论文,但您也可以选择选项。在第四年没有必修科目,你可以完成所有数学,全部哲学或两者的组合。

  1年级和2年级:每周最多10次讲座,每周两次

  三年级和四年级:每周最多八堂课。每年相当于八个单位。每个哲学学科每周教程。每个数学单元每两周一班要详细了解我们的教学年如何构建,请访问我们的学年页面。

  第一年课程:

  数学、代数分析、微积分和概率、哲学、演绎逻辑的元素、基础哲学、弗雷格算术基础。

  第二、三年课程:

  数学、核心纯数学(代数、度量空间、复杂分析)、基础(集合论、逻辑)、中级数学选项、哲学、知识与现实或早期现代哲学、数学哲学、更多的哲学论文

  第四年课程:

  数学

  高级课程包括:

  公理集合论、椭圆曲线、哥德尔的不完备性定理、无限群体、模型理论、随机微分方程、可选的数学论文、哲学、哲学高级选项、选修哲学论文。上面列出的选项是说明性的,可能会更改。数学网站和哲学网站上提供了当前选项的完整列表。

  四、就业前景

  在英国和国外,毕业生在软件开发,教学,研究,公共部门,包括民事和外交服务以及新闻业等多个领域获得了职位。大约30%的毕业生继续学习。凯瑟琳目前为Bodleian图书馆工作。她发现,她在学习数学时获得的逻辑解决问题的能力和对细节的关注在解决她的工作中的新技术挑战时以及完成第二个硕士课程时非常有用。学习这两门课程的经历如此强烈,并且不得不快速掌握和应用新知识,这使她有信心与新的学科领域合作,包括法律和医学研究图书馆。

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