2019年中考语文:阅读理解答题公式

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2019年中考语文:阅读理解答题公式

  在阅读理解中,对文章的整体感知十分重要。整体感知包括对文章主旨的理解,对文章线索的把握,对文章思路的了解。再次是对于文章重点段落的理解和分析。

  做阅读题必须有四种意识

  文体意识:根据文章的不同体裁去答题;

  语境意识:联系文章中心和上下文答题;

  文本意识:一切答案可以在文中找到,答题不能脱离文本;

  题目意识:注意答案在问题中,从问题中找命题意图、答题要点和要求,按分值答题。

  做阅读题的流程

  速读,确定体裁和中心——初看题目,明要求;

  再通读原文——依据要求,确定有效阅读区域;

  反复斟酌,并作答——复查,是否按照要求作答,是否表述明确。

  阅读理解万能答题公式

  1

  判断文章体裁

  这是一篇xx。

  “xx”中的备选答案有:诗歌、小说、散文、戏剧

  说明文、议论文、记叙文三种文体的区别

  2

  记叙文六要素?

  时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

  技巧:

  时间地点看标志词,准确程度看题意

  中心人物识别看中心和写作着力点

  事件概括要考虑文章中心,句式是:

  什么人+干什么;

  什么人+怎么样或为什么+干什么

  3

  概括文章内容?(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)

  方法:

  看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。

  句式:

  ①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 “什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

  ②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

  ③抒发了作者的……的感情。

  4

  分析材料组织特点?

  紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

  5

  划分层次?

  (1) 按时间划分(找表示时间的短语)

  (2) 按地点划分(找表示地点的短语)

  (3) 按事情发展过程(找各个事件)

  (4) 按照情感变化过程分(找表达情感词)

  (5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:

  ①合并同类项,把相同内容的合为一层,把不同的分开来。

  ②找中心句,注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)

  ③找标志词

  6

  记叙线索及作用?

  线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线

  线索判断技巧:看题目,看议论抒情句,看多次出现的字眼

  作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

  示例:

  ①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。

  ②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

  ③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节

  ④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂

  ⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

  ⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

  7

  为文章拟标题

  技巧:找文章的线索或中心

  依据:(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感

  8

  品味题目

  题型:

  ①为什么以此为题?

  ②谈谈你对题目的理解。

  ③试分析题目的作用。

  ④给文章加(换)题目。

  示例:

  1)《背影》 充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。

  2)《阿长与山海经》概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感激和怀念。

  3)如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类,你认为效果好吗?为什么?“小巷深处”是母女俩家的所在,是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事,这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

  4)地下没有鳌鱼题目好不好?简要评析一下言之成理即可。(说明文)好。既是对古人认识地震的一种否定,又能引出现代科学的解答,生动,吸引人。不好。不直接,不能一目了然,不如《地震的原因及危害》来得实在。

  9

  了解人称的作用

  第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。

  第二人称:便于情感交流。

  第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论。

  10

  记叙顺序及作用?

  (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

  (2) 倒叙(先写结果或事件过程中的一部分,再交待前面发生的事。)作用:制造悬念、吸引读者,避免叙述的平铺直叙,增强文章的生动性。

  (3) 插叙(叙事时中断,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心,使故事情节更集中。

  11

  语言特色?

  结合语境和修辞方法从下列语句中选择:

  形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

  一般来说口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。


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