前言：查看学龄儿童的父母/监护人的秋季日历。你一定会在日历上看到关于返校夜、教师见面会和家长会的帖子。大多数家长将尽一切努力参加。然而，随着学生进入高中，出勤率下降。通常情况下，父母很少甚至没有必要与孩子的老师打交道。
家长与教师之间的参与度下降是可以理解的，也是健康的。毕竟，学校的目标是培养有自我主张，能够自立的孩子。然而，家长如果完全退出与教师的互动可能太过了。
事实上，老师和家长/监护人之间的一些互动是有益的。
这一情况针对低龄出国留学生更加适用，在一个陌生的国家学习，为了孩子的健康发展，家长与老师之间的良性互动就显得十分重要了。出国留学网小编为大家整理了以下，父母参与孩子高中阶段学习的重要性理由，请看。
1、团队合作
教师的工作包括与家长/监护人沟通。当老师与学生接触时，目的通常是为了获得理解和洞察力。
Amy Bewley说：“当老师向孩子伸出援手时，不管是积极的还是消极的，当家长按照他们的意愿去做时，老师会感到受到了支持，感觉他们有了一个合作伙伴。”作为科学与设计学院（6-12年级）的一名管理人员和三个孩子的家长，Bewley补充说，“老师也更有可能与那些容纳度高的家长/监护人交流。”
Tangela Walker-Craft以前是一名高中教师，现在是一名博客作者，她很感激父母们的帮助。“父母和监护人的参与让我的学习更轻松了，我很感激他们和我一起参与学习。感觉就像我们是一个团队的一部分。”
妈妈博主、前高中教师查莉萨•韦斯特（Charissa West）说：“如果父母之间有健康的联系，而且他们也很支持，那么如果老师对正在发生的事情抱有疑问，我可能会更倾向于更快地联系他们。如果我和孩子的父母没有关系，我可能会等到有了更多的信息再联系他们。”
2、沟通和表现
对于高中学龄儿童的父母/监护人来说，下面的对话可能非常熟悉。
家长：今天在学校过得怎么样？
孩子：挺好的。
家长：你今天在学校做了什么？
孩子：也没做啥。
虽然不是学习的每一天都是多事的，但事情总是有规律地发生。高中学龄儿童通常不善于在他们父母面前展示在学校的日常生活。在这种情况下，家长与老师的接触是有帮助的。
Bewley说：“当家长/监护人与老师接触时，他们可能会了解到孩子校园学习的细节，清楚地了解课堂上发生了什么，并认识到老师的期望。当你再次询问孩子在学校的表现和生活时，他的回答不仅仅是个okay了的话，这就代表产生后帮助了。”
老师和家长之间良好的沟通可以影响孩子的行为。Walker-Craft说：“当学生们知道爸爸妈妈和我有联系，我可以很容易地联系他们时，他们更有可能坚持完成任务，而不太可能出现纪律问题。”
老师的表现也可以从父母的接触中受益。Bewley指出，有时候老师会有不切实际的期望。Bewley说：“如果一个老师从多个家长那里听说一个作业要花好几个小时，而且会造成压力，那么老师就会意识到出了问题，并做出改变。”
3、适量的接触
确定与孩子的老师进行适当的接触是有挑战性的，必要的接触程度也会有所波动。虽然这很棘手，但是找到一个好的平衡是很重要的。
“参与和控制是有区别的，”West说。“有些父母保留控制权，这可能是有害的。她补充说，高中是孩子们建立积极主动态度的好时机，因为它是一个安全的环境。当孩子们接受高等教育时（如果他们接受高等教育），他们会更愿意独立处理与老师的互动。”
过度的接触会以多种方式造成伤害。Walker-Craft说：“有些父母太想帮忙了，他们把自己变成了一个令人讨厌的人，这让他们的孩子很尴尬。”“如果父母/监护人不尊重界限，就很难处理孩子在课堂上表现不好的情况。”
Bewley说：“当家长不断地质疑老师时，很难把孩子的问题和家长分开。
设计一个何时介入的系统可能会有帮助。Bewley举了一个例子，“如果你的孩子不明白为什么他们在考试中得到了一个分数，他们可以先去找老师。如果他们没有得到回应，父母/监护人可以介入。“所以道理就是，当孩子有明显的需求而他们又无力应对时，父母可以介入。
最后总结
高中是学生和家长/监护人学习和成长的时期。理解角色和划分界限是很困难的。West说：“重要的是家长们要退后一步，但不要完全把手从方向盘上拿开。”
家长/监护人与老师交流对孩子有益。然而，老师的目标就是让学生在高中阶段更加主动。
