马来西亚高等教育的改革失败了

  一位专家表示,马来西亚人希望迅速彻底改革其受到威胁的高等教育体系,这是不现实的。关于马来西亚高等教育的改革,这位专家表达了一些什么看法呢?请看出国留学网本文整理介绍。

  政治历史学家Ooi Kee Beng表示,旨在通过恢复大学自治来提高大学表现的改革进程,正受到公务员敌意和教育机构固有的保守主义的阻碍。

  经营槟城智库的黄博士说,政府到处都是活动人士,他们在去年的选举推翻了60年的独裁统治之前从未担任过公职。他们需要时间来跟上形势,找到可以信任的顾问。

  他说:“他们的敌人无处不在,他们从未在政府任职。一年的时间太短了,很难对他们的表现做出正确的判断。”

  马来西亚大学国家高等教育研究院的Chang Da Wan表示,需要3至5年时间来改革这个行业。他批评了“不切实际的期望”——不仅是在公众中,也在教育部高层官员中——认为可以在几个月内实现有意义的改善。

  他说,大学需要获取新的结构,让它们能够自我管理,而教育部长需要放弃与机构自治相冲突的权力。政府必须停止“代理办学”,承担起监管和决策的角色。“所有这些都需要时间进行,”他说。

  万博士说,政府以《大学与大学学院法案》侵犯学术自由和自治权为借口,承诺放弃备受诟病的《大学与大学学院法案》,这是错误的,因为该法案为大多数公立大学的存在提供了法律权威。

  此外,私立高等教育机构法也有相同的规定。他说:“即使我们废除了UUCA(大专法令),私营部门一半的学生人口仍然受到一项据称严厉的法律控制。”

  万博士说,虽然UUCA剥夺了公立大学的自主权,但另一项名为《605法案》的法律对学术自由构成了更大的威胁,因为它限制了包括大学在内的法定机构的工作人员。

  万博士说:“605的挑战在于,这项法例并不属于教育部的职权范围,而是属于一个中央机构。”他说,改革计划包括将公立大学排除在法案之外。

  新加坡尤索夫伊萨研究所的Lee Hwok Aun指出了大学自治复兴的“积极和建设性”迹象。他表示,根据10年前UUCA修正案成立的一个副校长遴选委员会,现在正以“更大的决心、独立性和严密性”行事,并为“择优任命树立了先例”。

  但马来西亚国立大学(Universiti Malaysia Perlis)前副教授默里•亨特(Murray Hunter)表示,马来西亚教育部长马兹利•马利克(Maszlee Malik)频繁聘用和解聘大学校长,瓦解了这种说法。

  亨特在《亚洲哨兵报》(Asia Sentinel)上写道:“马斯里承诺给予大学更多自主权,尤其是在大学董事会方面。大学董事会似乎和以前一样政治化。”

  马斯利博士曾在马来西亚国际伊斯兰大学(International Islamic University Malaysia)工作,他接受该大学的校长一职——此举显然是出于对变革步伐的失望,但与他的自治改革相矛盾——因对前同事的报复而招致批评。他后来放弃了这个职位。

  Ooi博士说他是个“好人”,但缺乏政治经验。“马斯利已经尽力了,但是媒体对他很反感。当媒体反对你的时候,你就有大麻烦了。”

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