如何管理ACT考试数学部分时间

  美国大学入学考试分为几个部分,出国留学网小编就如何管理ACT数学考试部分的时间整理了本文。下面是学生们如何充分利用考试这一部分的60分钟,一起来了解一下吧。

  前言:参加ACT考试的学生只有60分钟来完成数学部分的60道题。因此,考生可能无法在规定的时间内回答所有的问题,或者他们可能感到时间的不充足,被迫不明智地匆匆通过这些问题,这是可以理解的。

  因此,对于学生来说,理解如何成功地管理他们在ACT数学部分的时间是很重要的。以下是如何充分利用这一小时的小贴士。

  通过参加一些实践测试确定自己的考试薄弱环节,并确定为每个概念分配多少时间。在使用ACT实践测试时,应该识别出最成问题的概念。一些在线练习测试甚至根据概念对问题进行分类,因此维护你最难以解决的问题列表应该很简单。

  对学生来说,一般的计时建议是在每个ACT数学题上花一分钟。然而,你可以在45秒或50秒内回答一些简单的问题。

  训练少花时间在那些自己擅长的问题上。首先可以使用计时器来完成;之后,你可以使用你从稳定的练习中创造的心理时钟。

  你省下的时间可以用来做更难的题。例如,如果你只花45秒在勾股定理的问题上,你可以花1分15秒在冗长的代数问题上。

  预先确定哪些函数需要手算,哪些需要用计算器协助完成。如果使用得当,计算器可以帮你节省做ACT数学题的宝贵时间,还可以快速验证你的答案。然而,过度使用计算器会浪费时间并导致粗心的错误。

  一般来说,最好是心算。你可能会花更多的时间输入一个表达式,比如4×12,而不是在你的头脑中解决它。花几个小时的准备时间来记忆乘法表,你会发现你可以多快通过许多ACT数学问题。

  尽量把你的计算器留给更复杂的运算,比如不可约分数和非常大的数字,或者任何你不相信自己可以精确完成的运算。

  虽然不要太依赖计算器,但学生应该根据自己的弱点来判断,如何运算不同类型问题能获得最高的舒适度,并根据题型使用计算器。例如,如果你在计算平方根时容易犯粗心错误,可以使用计算器来解决这个问题。

  建立一个问题评分系统。当学生对自己的答案有信心时,应立即填写相应的答案框。虽然有些学生可能会等到一节课结束后才填写答题纸,但这种方法会导致更多的错误。

  然而,当学生对一个问题不确定,想要稍后再回答时,他们应该用符号来标记这个问题。

  例如,学生可能会选择把他们想要完全重看的问题标上星号,而把他们以后只会简单猜测的问题框起来。学生选择什么符号无关紧要,只要他们熟悉自己的系统,不被搞糊涂就行。

  记住:根据问题的难易度相应地分配你的时间,知道什么时候使用计算器,创建一个个人系统来标记问题。这些宝贵的建议可以帮助你有效地管理你在ACT数学部分的时间。

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  美国大学入学考试分为几个部分,出国留学网小编就如何管理ACT数学考试部分的时间整理了本文。下面是学生们如何充分利用考试这一部分的60分钟,一起来了解一下吧。

  前言:参加ACT考试的学生只有60分钟来完成数学部分的60道题。因此,考生可能无法在规定的时间内回答所有的问题,或者他们可能感到时间的不充足,被迫不明智地匆匆通过这些问题,这是可以理解的。

  因此,对于学生来说,理解如何成功地管理他们在ACT数学部分的时间是很重要的。以下是如何充分利用这一小时的小贴士。

  通过参加一些实践测试确定自己的考试薄弱环节,并确定为每个概念分配多少时间。在使用ACT实践测试时,应该识别出最成问题的概念。一些在线练习测试甚至根据概念对问题进行分类,因此维护你最难以解决的问题列表应该很简单。

  对学生来说,一般的计时建议是在每个ACT数学题上花一分钟。然而,你可以在45秒或50秒内回答一些简单的问题。

  训练少花时间在那些自己擅长的问题上。首先可以使用计时器来完成;之后,你可以使用你从稳定的练习中创造的心理时钟。

  你省下的时间可以用来做更难的题。例如,如果你只花45秒在勾股定理的问题上,你可以花1分15秒在冗长的代数问题上。

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  一般来说,最好是心算。你可能会花更多的时间输入一个表达式,比如4×12,而不是在你的头脑中解决它。花几个小时的准备时间来记忆乘法表,你会发现你可以多快通过许多ACT数学问题。

  尽量把你的计算器留给更复杂的运算,比如不可约分数和非常大的数字,或者任何你不相信自己可以精确完成的运算。

  虽然不要太依赖计算器,但学生应该根据自己的弱点来判断,如何运算不同类型问题能获得最高的舒适度,并根据题型使用计算器。例如,如果你在计算平方根时容易犯粗心错误,可以使用计算器来解决这个问题。

  建立一个问题评分系统。当学生对自己的答案有信心时,应立即填写相应的答案框。虽然有些学生可能会等到一节课结束后才填写答题纸,但这种方法会导致更多的错误。

  然而,当学生对一个问题不确定,想要稍后再回答时,他们应该用符号来标记这个问题。

  例如,学生可能会选择把他们想要完全重看的问题标上星号,而把他们以后只会简单猜测的问题框起来。学生选择什么符号无关紧要,只要他们熟悉自己的系统,不被搞糊涂就行。

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