2020考研复试:面试的表达分析

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  2020考研复试:面试的表达分析

  一、失误案例

  一场无领导小组讨论面试后,大多数小组成员对小雷的印象都不好。不能否认小雷对专业学习得很好,对大家讨论的话题很有自己的见解,但是他却经常打断其他同学的发言,往往是其他同学还没有讲完自己的观点,他就给那个同学进行总结了。一旦有同学的见解与他不同便与其进行辩论,还引用各种理论、模型说服大家,不经意间造成了“一言堂”,甚至还有些咄咄逼人。小组一共有7名成员,最后竟然变成了小雷和另外6个同学的辩论赛。小组讨论一共40分钟,过了半小时大家竟然还没有形成统一的意见。

  二、失误分析

  目前一些学校的考研面试,为了观察学生的组织协调能力、表达能力、反应能力以及专业知识的掌握和运用程度等,通常采用无领导小组讨论的形式,经过让小组成员围绕一个主题进行一段时间的讨论。大家要知道,表现欲是人的基本欲望,是个性突出、有生命力的表现,但过于表现、欲望过于突出却会反映个人的内心空虚。考研可以说是人生的一个转折点,而面试的时间每个人只有几分钟,因此同学们抓住那几分钟拼命展示自己也是无可厚非的。小雷在小组讨论中表现得过于突出,虽然展示出他自身的一些特长,除了口才好、知识掌握扎实外,没有表现出合作意识,更没有给其他人一个表现的机会,过于强势,急于表现自己,这样反而容易引起老师的反感情绪。群体面试不是辩论赛,需要大家合作攻克难关,所以不要急于表现自己,一定要做好每一件小事,细节决定成败,一个人的本质正是从小事情来体现的。

  三、复试建议

  人的成长总是离不开激励,每个人心里都希望可以得到别人的认可和赞扬,每个人也都都渴望去展现自我。不过别忘记,人的情感功能系统还有一个先天存在的机能,这就是需要他人关注自己、亲近自己和重视自己。而这些放在小组讨论中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者是经过个人发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。因此,就算在这样高压的环境下,也要学会去控制我们自己的表现欲。

  考生们在面试中至少要做到:

  1、进行有效的发言。

  2、善于提出新的见解和方案。

  3、敢于发表不同的意见,支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。

  4、善于消除紧张气氛,说服别人,调解争议,创造一个使不大开口的人也想发言的气氛,把众人的意见引向一致。

  5、倾听别人意见,不要侵犯他人发言权。

  2020考研复试:综合面试之随机应变的策略

  一、被老师打断

  复试中可能会遇到这种情况:如果老师看出你是在背事先准备好的材料,他会有意打断你,问一些其他的问题,测试一下你的反应能力。这个时候,不要慌,抓住重点,回答尽量靠往自己熟悉的知识点上。如果导师的打断,刚好戳中你的“软肋”,那就诚实地告诉导师自己对问题不了解,然后就要依靠自己的专业敏感度对问题做出一定的尝试性回答。当然,你的回答也许并不那么精准,但至少可以让老师感觉到你的认真。

  二、冷场

  在复试过程中,如果老师一直追问,或故意不接着问,就会遇到冷场的情况。这个时候,哪怕心里慌得很,表面上也要看上去“有信心”,正确的做法是:如果你能解决,就略作沉思,一般这种小停顿是正常的;如果你觉得可以解决但没把握短时间给出满意答案,可以向老师提出:这个问题我需要些时间考虑,一般老师会同意,但别让老师等太久;如果没有把握,就直接说对这个方面还不是很了解,这样老师也不会再去继续难为你了。

  对于那些会让你冷场的问题也是可以提前准备的,比如,对可能问及的知识进行准备,形成答题的固定模式,做到反复记忆;找一些例子熟记于心,在遇到冷场的时候,用例子衔接,采用例证的方式证明自己之前的观点。如果一时想不来具体的例子,可以结合自身的经历和感悟,说说自己的例子,也不失为一种好的方法,这样既能让答题过程显得流畅,又能够快速自然衔接,有一石二鸟之效。

  2020考研复试:综合面试之专业素养一

  一、专业基本素养

  这一点就是个人基础的体现了,相信过了初试的你们基本功也是很扎实的。比如对于所学专业的历史,流派以及各流派特征,以及在整个领域中的地位、影响力等有基本的了解。要注意一点:对于这些知识要形成自己的理解,而不只是简单的背会它。在面对专业课问题的提问时要有意识体现自己思路的独创新鲜性。导师作为学术带头人,其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解,并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时,态度要谦虚谨慎,不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解,然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法、新思路。

  二、谨慎表达个人的观点

  关于专业知识的面试,有个问题出现的几率是百分之百的,“你读了那些书,那些著作,那些期刊?”同学们在回答时好是中性的,不带个人偏见,或者你可以就书中的一个观点进行阐述,如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位作者,你却夸奖一番,估计就有问题了。当然你也可选择学校自己定的参考书目了,有些学校的参考书目就是导师自己编写的,如果你对其有些深刻的见解,导师听到也是会比较欣慰和开心的。

  三、诚实

  有时候不懂就不意味着拿不出手,所以在导师提问时,导师问到的书籍你不甚了解,千万不要不懂装懂,老师的专业敏感超乎你想象的,他一听就知道你是真正看过,还是在“耍心眼”。但是也请放心,老师一般情况下不会问到太“超纲”的书,如果有问到或许是想考察一下你的“诚实度”。可以这样来说:“非常抱歉,我现在对这本书还了解得不多,但我希望在的研究生期间,在导师的指导下进行更深入的研究,以下是我对这个问题的粗浅认识。”在回答时要体现出诚实、虚心、以及上进的态度。

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