2007高考状元：北京文科状元张玥

　　北京07年高考文科第一名张玥

　　北京07年高考文科第一名张玥与老师合影

　　6月23日北京07年高考成绩公布，北京101中学高三学生张玥以总分685分获得北京高考文科第一名。新浪考试频道第一时间邀请到张玥与101中学教学主任熊永昌老师做客新浪嘉宾聊天室，为大家分享成功心得及学习秘诀。以下为访谈文字实录：

　　主持人：欢迎大家继续回到我们今天的聊天，如果您有什么样的问题，也欢迎大家在我们的手机平台当中留下您的问题，大家不仅可以通过网络关注今天的聊天，也欢迎大家拿起手机关注今天的聊天全过程，手机新浪网的网址是sina.cn。

　　刚才我们给大家预告的时候也说过，下面的时间我们将会走近今年的07年的北京文科第一名张玥同学，来听听她讲述自己的校园生活。张玥同学你好，刚才已经见过面了，还有熊老师，你好。

　　熊老师：大家好。

　　主持人：你是什么时候知道自己分数的，当你得知自己成绩是第一名的时候，你内心的感觉是什么?

　　张玥：我是今天早晨8点左右知道分数的，知道第一时间肯定非常高兴，但是这之后就觉得不要太骄傲了。

　　主持人：熊老师是什么时候知道的?

　　熊老师：我早上7点左右。

　　主持人：知道这个成绩之后，是老师通知的是吗?

　　张玥：成绩不是，但是状元这个事是校长通知我的。

　　主持人：知道成绩之后，有的同学跟我讲考的成绩好最高兴的不是自己，反而是老师和自己的父母，在你的这件事情上，你的爸爸妈妈得知你取得这么优异成绩的时候，是不是他们比你还兴奋，比你还开心?

　　张玥：他们肯定是很开心，这点我能看出来，但是并不是非常兴奋，他们就是，首先跟我说的就是保持一个淡定的心态。

　　主持人：我觉得你今天的心态也非常好，没有感觉非常非常开心，我觉得可能与你的校园生活，包括你平时的学习成绩也是紧密相关的。刚才你说不是特别的出乎意料，因为我们在考完对答案的时候已经做到心中有数了，我觉得你是一个对自己特别有把握的人，而且做任何事情都没有超出你的预料，你高考复习中也是这样的吗?每一科你很明白自己学习的进度，哪里有不足，怎么样去弥补，是这样的吗?

　　张玥：我想大体上来说应该是这样的，就是说对自己的学习情况你要取得的目标以及为了达到这个目标要做的工作，心里面是比较清楚的。

　　主持人：在你的高三生活当中，你觉得哪个阶段是你觉得最辛苦，最是攻坚战的一个阶段?是第一轮复习，第二轮还是第三轮?

　　张玥：我觉得是在第二学期的开始到一模之间的这段时间，这段时间一方面是复习量很大，另外压力也比较大，因为毕竟一模是一次非常重要的考试。

　　主持人：张玥在自己的一模，二模，三模考试当中，你的成绩是怎样的?是逐步上升，还是说很平稳的?

　　张玥：是比较平稳的，基本上保持在海淀区前十。

　　主持人：所以当你在高考完的时候，实际你也感觉自己是正常发挥，也不会有太大的起伏?

　　张玥：对。

　　主持人：我特别想知道熊老师，您也是在教育教学这方面的专家，也是领军人物了，当我们学校设置一套非常完整的高三复习体系的时候，有没有想着同学跟着老师进度走的时候也要有一些自己的想法?

　　熊永昌：有，其实第一阶段是老师给同学的压力。在我们的设计当中给同学的压力就大，因为我们第一阶段要解决能力问题，你必须得上一个层次，所以我们设计的题的难度可能会高一些，但是最后我们会有一个回归，我们提的口号是老师严厉对于每一个学生，我们提的是个性化服务。比如张玥同学，可能我们给她的自由度更高，因为她是一个很有规划，很有主见的学生。自己对自己的学习规划得很好，我们对他的要求不可能说强加她，要有一定的自由度。比如她可以跟老师协商，比如我们还有的同学，这个阶段他说他要回家，我们说如果家长同意，然后老师跟他共同分析，这是可以的，因为这样我觉得有利于学生的个性化发展。当然复习也不能说整齐划一的。

　　主持人：我们学校设计的复习提纲是以个人为单位的，张玥觉得这种安排是不是符合自己实际情况呢?

　　张玥：是，因为不同的同学有不同的学习方法，我觉得学校如果尊重同学的学习方法，并且帮助同学完善自己学习方法的话，效果是非常显著的。

　　主持人：我们很多同学都有一种困惑，文科试题有一种特点，答一大片会可能不得分，我想这是所有文科同学都很困惑的，你是如何做到在答题的时候，采分点都能够拿到，有没有这种意识或者办法?

　　张玥：我想没有谁能够做到采分点都能拿到，我们学校提出了这样的一个口号，就是向每一道选择题要分，向非选择题要每一个分，我觉得这个口号非常有道理，选择题你要尽力保持它的正确力，因为文综选择题的分值比较高，如果错多的话会很不利。非选择题应该以课本为主，不要离开课本自己漫无目的的发挥。

　　主持人：看来这个口号真的应用到实际过程当中来了，这个口号是我们老师在教育教学当中总结出来的一套非常有效的办法。不仅是文科适合，实际上这个理论也完全适合于语文、数学这些常规的学科，我特别想问熊老师，我们的老师是怎么安排自己的，比如同学们在做试题的时候，咱们老师是不是也是在做题，而且想出更多解这道题的办法，在教课的时候告诉同学我们一道题有多种解法的?

　　熊老师：对，你要关注学生每一点，你要全方位关注学生。比如适合他的特点的，有的学生可能不仅仅是学习问题，我们要解决他的心理问题，态度问题，这些解决了以后，每一个学生在学习上也不一样，比如这个学习可能是这一科稍微强一点，那一科弱一点，至于在弱的那一科学生弱的也不一样，可能分章节，这也就需要老师去细化。另外在试题的研究上肯定是老师做的题比学生多好几倍，我们去选择，去精选，现在我们的复习资料都是很多的，那些复习资料都有优点，但是也有缺点，但是不是编的问题，而是它编的时候针对的对象不一样，不是针对我们学生编的，我们需要编出适合我们学生的，就是最适合这些学生特点的，有时候我们可能一个班上的，我们对不同的学生还可以采取不同的办法，比如我们在后阶段的时候，这个成绩好一点的学生，他在某一科可能有相似性的我们集中起来，解决他们的问题，相似问题的我们单独解决，这个没有说，哪一套资料拿来就马上能用，因为它不一定适合我们的学生，这样有针对性，就是说有特点。

　　我们老师可能会付出多一点，你不但要叮嘱学生去做，你下面还得研究，我们完了以后也经常开一些教学的研讨会，也在做，其他方面我们可能也关注比如学生的锻炼，心理，这是综合的，我们希望我们的孩子不仅仅分考高，我们希望他成长，他通过高三这个阶段长大了，就是对他以后的人生可能是有好处的，充满信心，他的综合实力增强了，因为我们说考大学仅仅是一个阶段，你不能说考上大学，你就算成功了，对于你人生而言是一个新的起点。

　　主持人：其实我觉得刚才熊老师跟我们说到单科，咱们也给大家说说单科，比如政治题，像文科我们刚才谈到答一大片不得分，你在你复习的时候你是如何分配政治学科方面的时间的，你觉得政治学科核心点是什么，你觉得最难掌握的那门是哪一个?

　　张玥：我觉得您提这些问题的核心就是具体问题具体分析，我的感受和其他同学的感受肯定是不一样的，所以我说说我的感受。政治学科我觉得是文综当中难度比较大的一科，今年高考我觉得它是难度最大的一科，我的感觉这个里面，经济学比较注重知识点的全面性，哲学是比较注重深入性，而政治学相对来说只要明确概念，并且会记忆一定的知识就可以了，所以在分配时间的时候，我所做的是经济学分配的最多，哲学是少而精，而政治学是以记忆为主。

　　主持人：看来你针对自己这三大方面，不同的特点，采取了不同的学习方法。

　　张玥：对。

　　主持人：政治你是有方法的，历史可能更多的是实际了，要记住题中的知识点，然后综合把这些知识点运用起来，在历史方面面对这么浩瀚的历史长河里面的知识点，你是如何把它串起来的?

　　张玥：我认为历史我个人兴趣最大，我非常喜欢历史，我爸也是历史教师，我从小接触了很多历史方面的书籍，比方说中国史，我非常喜欢读钱穆先生的书，我感觉如果你在高三之前接触过这些书籍的话，这样的感觉就会是学习历史的根本。另外我认为在高一高二听课的过程中要在历史书上留下你思考的痕迹，历史书逻辑是非常严密的，明确了这种逻辑关系之后高三的时候再复习就非常容易了。

　　主持人：我非常能够理解你刚才所说的意思，就好象是体育竞赛一样，或者体育锻炼一样，当你跑一百米的时候你的速度能够达到9秒的时候，我给你的要求是跑10秒，或许你就会觉得轻松很多。所以当你学了这么多历史方面的知识的时候，你再看整个高中的历史知识就会游刃有余，而且你能够迅速找到重点，哪一个历史事件是重点，我觉得这可能是学习历史非常重要的一点。咱们再说说地理，如果说历史挺枯燥的话，政治比较乏味的话，地理还是很有意思的一门学科，因为你可以在教室里面去关注整个地球上，甚至是地球以外发生的事情，地理学科你是怎么复习的呢?

　　张玥：我要先强调一点，历史一点都不枯燥，历史很有意思(笑)政治也是，如果你学一门学科，你的态度和你的努力程度在某种程度上是影响着你的成绩的，然后地理是我文综三门学科里面相对比较薄弱的一科，我现在的方法就是，一个是必须要以课本为基准，就是当发现考点的时候，就是考试大纲的时候，你要对着考试大纲一个一个来落实这个考点，因为它考试的时候会严格按照考纲来出题，在书上落实了以后，因为地理主要是理解性的科目，所以理解了就不会有很大问题了。

　　主持人：所以地理好像不是纯粹的文科，它还是要有一点理科的东西在里面的。

　　张玥：对。

　　熊老师：它一半是在科学的范畴，比如新课改，八大领域，地理一分为二，一半是人文与社会的科目里面，一半是科学的科目里面。

　　主持人：谈到地理我还有个问题要问问你，这也是一直挺困惑的问题，比如像考试大纲里面把洋流和大气的运动是分开来讲的，可实际上认真发现的话，洋流与际风带是有关系的，你是如何把这两个在大纲当中距离好远的知识点拉到一起去考虑的呢?

　　张玥：我觉得我学习有一个特点，就是非常善于联想，所以因为这个，我复习的速度有时候还会看起来比别人慢一些，但是我觉得知识点之间的联系恰恰是考试的重点，比如说洋流一共有三种，这三种每一种的成因是什么，跟其他的那些章节它的联系是什么，它不仅跟大气有联系，它还跟海水盐度都有联系，把这些东西一旦贯通起来到考场上你就会觉得游刃有余了。

　　主持人：盐度又与温度相关，又与蒸发量相关，看来你就是把知识点变长网状了。

　　张玥：知识就是一颗大树，知道主干和支干的关系，大体就明白了。

　　主持人：我们很多考生马上就要步入08年高考的征程了，如果大家一开始复习的时候就知道我怎么复习，怎么学，他们真的会轻松不少，有很多同学跟我讲，他直到复习完第一轮，第二轮的时候才明白，这门学科应该这样学才会比较好，那时候就特别吃力了。我们老师在这方面怎么指导我们同学的?

　　熊老师：我们一般是这样，比如刚进高三有一个，它其实是一个适应期的问题，说大了就是高三生活怎么过，说小了才是学科怎么复习，比如我们进入高三开始，跟学生灌输这个观点，一个是你的高三的生活节奏，这首先得有，高三它就是比高二紧张一点，学习压力就是大一些，然后你得了解，我们各科老师必须要讲这个要怎么复习，当然学生不同可能这个过程有长有短，就像有的可能在一模的时候才回过味来，才体会到，那就是适应期比较长，一般情况下，普通的，或者说基础差的学生他理解起来肯定慢一些，基础好一点的学生他在高三之前就有所规划，老师稍微一点，他很快就能适应，渡过这个适应期以后就进入了理性增长期，在一模之前我们学生基本上一般情况下在9月份，一个月，就完成这种过渡，适应期就过了，增长时期就会加强，这样学生能力提高空间就会更大一些。

　　主持人：通过您的言语当中我觉得我们学校对于学生的心态方面把握很好，做了大量的工作的，你在自己以个人角度上去看，你是如何调整好自己这种心态的?就是角色的改变，从一个高中生变为一个高三生，你的角色是怎么转变的?

　　张玥：我认为这个转变是既有内因作用也有外因作用，一方面学校创造了一个比较良好的环境，像我们高三的时候经常会安排一些，比如说每次大考之后都会有一次全年级会议，在这次会议上除了说成绩之外，很主要就是告诉我们现在你处于一个什么样的阶段，你将来会面对一些什么，将来怎么做等等，这个帮助很大。然后他还会安排一些心理讲座，这些并不是形式的东西，其实是很有用的一些过程。一方面家长没有给我太大的压力，基本上是没有怎么干涉我，所以也是帮助我调整了心态，然后在这个过程当中同学、朋友之间一直是互相勉励，从我自己来说我想最重要是要勇敢面对，就是你不要把高三当成一个苦差事应付，如果你心里面保持这种应付的态度的话，那么你是做不好的，做不好的话你反而会对它产生厌烦，最后就是想这是每个人人生都要经历的过程，你经过这个过程之后就会达到一个人生崭新的高度。

　　主持人：我觉得你刚才说到了心态，我在考前做了一系列的名师访谈，很多的家长也给我打电话，说得让我非常心碎，他说你就给我一句话，我孩子高考能不能过?我觉得家长在那边的那种哭泣给我心灵是带来非常大的震撼的，所以高考不仅仅考的是我们同学，其实也在考家长，而且高考不仅仅考的是知识，考的还是一种心态，心态是一个基础，那你在考前是如何调整好自己的心态，让自己很平静地走进考场，很平静地把这次考试考完，是如何调整好自己心态的呢?

　　张玥：我觉得高考在真正考试的时候你很少有时间去思考我应该怎么办，这都是应该在你考试之前都想好的，我觉得最最重要的是在高考之前把你一切知识点落实，只有在能力上面你已经对自己有自信之后，你才能够对自己的考试有自信，这是最重要的。然后在考前的这些阶段，我觉得包括家里也好，什么也好，不要对成绩提出一些太苛刻的要求，高考其实就是尽力就好，因为填志愿什么一般也就是根据自己水平来填的，只要尽力就可以。

　　熊老师：不要指望意外发生，就是你正常能力的展现，你不要有非分之想，你就是正常的，你平常就平稳，比如张玥我们就没有担心他考不好，当然也不是说我们就指着她肯定会出状元，因为我们培养的就是她肯定能达到那个高度，至于状元那是比如考试的时候发挥的问题，那可能是临时的，我们要求你平常调整好心态，你就觉得你应该在你这个层次发挥出你的正常水平就可以了，只要你拿应该拿的，你就应该考这个水平。我们报志愿的时候也跟同学说，你填你能够得到的水平，你的期望值太高，你肯定最后压力更大。

　　张玥：只要尽力就一定会考出好成绩。

　　主持人：今年有很多很热门的事情，比如像高考钟点房，高考之前请保姆，等等，在高考之前你是如何打点好自己生活的，你在考试那几天吃的什么?有没有说吃什么补品等等?

　　张玥：我觉得很多专家都建议考生不要吃考前不吃的东西，这个说法是非常正确的，考试我觉得其实在我们很多同学互相勉励的时候，我们就说高考就是四模，我们就和一模二模三模一样，保持一样的心态，一样的生活方式，有些细节问题还是要注意的，比如说考场在什么地方，那几天会不会堵车之类的，但是这些问题作为考生你不用太多去想，这些应该是家长安排的。

　　主持人：我看到今年有一个报道，说有一个同学在高考的时候两次跑错考场，他去了两个考场都不对。

　　熊老师：这就是家长的责任了，考生应该说他全力以赴，在这方面，在学习上，家长你关心的不是说考生考多少分的问题，你是关心的他这些后勤服务的问题，那是你家长应该做的。

　　张玥：但是我认为家长不应该照顾的太过分，最重要的是平稳。

　　主持人：很多网友现在在网络当中也是特别想知道，你心仪的学校是哪所，有没有特别梦想的一所学校?

　　张玥：我非常向往北大中文系(笑)

　　主持人：所以我觉得很快就会在北大中文系的课堂当中见到你的身影。还有一个问题，你的第一名成绩，我认为进北大中文系应该绝对没有问题，因为毕竟是北京地区的第一名，有没有畅想过自己美好的大学生活，因为美好的四年时光即将开始，有没有给自己在大学里面做一个规划呢?

　　张玥：我认为一个真正美好的时光肯定是一个充实的时光，就是说我希望四年完成学业以后，我发现我的阅历，我的学问，我的综合能力都有了一定程度的提高，如果这样的话大学生活就没有虚度。另外也希望在大学时期多认识一些社会，然后多关注一些社会问题等等。

　　主持人：熊老师，学生要离开校园了，要离开她生活了这么长时间的一个老师、同学们这种大家庭的氛围，有没有什么话跟张玥同学说的，叮嘱她几句。

　　熊永昌：刚才在来的路上我还说，我说你现在考了北京市第一名，应该是非常好的成绩，大家都挺高兴，但是我觉得一定得有一个平常心看待，你是一个非常优秀的孩子，我相信你以后的人生路也非常优秀，进入大学以后你得保持平常心，大学就是重新开始，就是新的起点，新的生活，你只要保持平常心，保持你原先学习的态度，在大学你肯定有一个好的收获，以后肯定有一个美好的未来，这次考试我们说要保持平常心，但是有一点，至少证明你是有实力的，你对你以后的人生路肯定会有成绩的，我们也相信你一定会成功。

　　主持人：将来或许你的作品，你未来的大作，你的学术研究，会为我们中国在文学方面会有巨大的推动。谢谢两位光临我们的嘉宾聊天室，在我们今天的聊天当中我们共同和大家关注了北京市的理科第一名和文科第一名，听他们讲述了自己的校园生活，听他们给我们带来很多建议的学习方法，每个人学习方法都是不同的，还是要根据自己的实际情况，两位同学的经历应该说给我们大家好好上了一课，也给了我们大家一些好的建议，尤其是一些高二的学生，不妨在这个时候大家想想自己的学习方法是否正确，再次感谢两位嘉宾光临我们演播室，感谢在线网友的全程关注，谢谢大家!