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行测片段阅读技巧：细节判断题之选项设错类题型
细节判断题一直是行测考试中比较固定的一类题型，出题量一般维持在两道题。因为这种题型难度不大，所以细节判断题一直是我们必须拿分的一部分。考生在做这部分题目时往往容易和主旨观点题混淆，但是其实这两类题型有着本质的区别，主旨观点题是让我们寻找文段的重点，而细节题主要是让我们判断选项和原文是否一致。因为细节题主要考察的是我们纠错的能力，所以对于这类题目，选项的分析就尤为重要，当我们了解了设错选项的一些特点，那么我们做题就会更准，更快。下面小编就为大家介绍一下常见的设错选项。
绝对化表述
这类题目的选项在整体表述上与原文一致，但是程度和数量上会有明显的变化。所以这类题目的选项一般都会出现一些特殊的词语，比如：一定，必然，必须等。
无中生有
这类题目往往会从题干相关的话题入手，设置一些与原文相关，但是不一致的选项
偷换与混淆类
偷换概念即看似相同的概念，其实际表示的含义不同;混淆范围、条件、时态即在限定
范围、充分与必要条件以及过去、现在、将来三个时态上混淆。所以选项中表示条件，范围，时态的词语我们就需要高度关注。
正话反说
这类题目整体跟原文基本一致，但是倾向是相反的。所以需要我们多去关注选项中出的否定词。
接下来我们通过一些题目来练习一下。
例题，家丑的存在是个客观事实，并非不亮出来就不存在。问题的关键不在该不该亮，而是有了家丑到底想不想真正解决。不亮，问题不仅存在，而且还有恶化成不治之症的可能。亮了，正是显示出有解决问题的把握和能力，是一种有信心的表现，让人们看到了根治的希望。
对这段文字理解正确的一项是( )。
A.遮盖“家丑就是欲盖弥彰
B.尽可能把问题消灭在萌芽状态
C.亮出“家丑”可能取得正面效果
D.有足够的把握后再把问题亮出来
正确答案：C
解析：文段首句点明家丑问题存在的客观性，接着指出问题的关键在于是否想真正解决，最后具体阐述了亮与不亮的利害弊益。B项为无关项，D项则颠倒了逻辑关系，排除。A项表述过于绝对，材料中“不亮，……不治之症的可能”强调的是掩盖家丑的可能性后果，且“欲盖弥彰在文中没有体现。
行测行程工程题技巧：学会用比例
行测考试中的行程工程类型题目，总是让人叫苦不迭，不适合设特值解决，列方程又麻烦，即便是列出来方程，不好解不说，还可能由于马虎，做完的答案却没有选项，那么小编建议大家可以学习利用比例的方法解决这些题目，不仅能节省了我们的做题时间，正确率也能提升很多。
核心原理：正反比思想。
(一)行程问题：路程=速度×时间。
当路程一定时，速度和时间成反比关系。
当速度一定时，路程和时间成正比关系。
当时间一定时，路程和速度成正比关系。
例：甲乙从A地步行去B地，甲乙的速度比为3:2，则根据路程一定，速度和时间成反比关系，可得甲乙的时间比为2:3。
(二)工程问题：工作总量=效率×时间
当工作总量一定时，效率和时间成反比关系。
当效率一定时，工作总量和时间成正比关系。
当时间一定时，工作总量和效率成正比关系。
例：甲乙挖沟的效率比为3:2，两人同时开工，三天后两人挖的深度，根据当时间一定时，工作总量和效率成正比关系可得挖的深度比为3:2。
题型特征
题干中出现比例的描述+时间差/和/单一量。
比例的描述方式：
1、直接：(1)甲、乙速度比为3:2(2)甲的速度为3米/秒，乙的速度为2米/秒
2、间接：(1)以倍数描述：甲的效率是乙的1.5倍
(2)以分数描述：甲速度的1/3是乙速度的1/2
(3)以百分数描述：甲提速了25%
题型详解
例1：甲从家步行去学校，当他的速度提升25%时，将提前7分钟到校，问甲原定多长时间到达学校?
解析：“当速度提升25%时”可得原计划与提速后效率比为1∶(1+25%)=4∶5，从家步行去学校，说明路程相同，根据正反比思想可得原计划与提速后时间比为5:4，差的一份对应题干中给出的时间差7分钟，因此原计划的时间为5份，对应5×7=35分钟。
例2：某植树队计划种植一批行道树，若每天多种25%可提前9天完工，若种植4000棵树之后每天多种1/3可提前5天完工，问：共有( )棵树。
A.3600 B.7200 C.9000 D.6000
解析：“每天多种 25%”可得原计划与多种后效率之比为1∶(1+25%)=4∶5，根据正反比思想可得原计划与多种后时间比为5:4，差的一份对应题干中给出的时间差9天，因此原计划的时间为5份，对应5×9=45天。同理，对于种植4000棵树之后的植树任务，原计划和多种后的效率比是1∶(1+1/3)=3∶4，所用时间比是4∶3，差的一份对应5天，则种植
4000棵树之后的任务原计划时间为4×5=20天，故按计划植树4000棵需要45-20=25天，共有4000÷25×45=7200棵树。
方法总结
(一)找出题干中给出的速度或者效率的比例描述
(二)根据正反比思想得到时间比
(三)将时间比和题干中所给的时间的实际量对应
(四)求解所需内容
行测技巧篇：病句辨析搭配不当，分类去记忆
病句这种题型虽然在行测考试中出现的不多，但也经常出现在行测试卷上，而且近几年随着考情越来越灵活的趋势，各位考生如果能够提前系统了解病句的知识点，就能够做到知己知彼百战不殆。
首先我们了解一下病句里面的搭配不当是什么含义，搭配不当主要指词在句中充当相关成分时，不能互相搭配。考试多考主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当以及两面对一面搭配不当。接下来小编利用一些例句一起分类学习一下，不同类型的搭配不当是怎么出错的。
①主谓搭配不当
例1.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
解析：主语“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。
例2.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
解析：提取主干去掉附加成分后，主语是“发电量”，谓语是“输送”，发电量不能输送，应改成“发的电”输送。
②动宾搭配不当
例1.被告人因为殴打警察，接受了法院的刑法。
解析：“接受了”是谓语，“刑法”是宾语，动宾搭配不当，应该改成接受了“刑罚”。
例2.网络教育可以解决新兴学科发展的问题以及课程设置和教学内容的改革。
解析：谓语是“解决”宾语是“问题”“改革”，解决改革是动宾搭配不当，应改成“解决教学内容的问题” 。
③主宾搭配不当
例1.商场保安的职责是保护商场货品安全，不是执法机构。
解析：“职责”是主语，谓语“是”，宾语“执法机构”，主宾搭配不当，改成“执法”。
例2.天山的夏天是一个美丽的大花园
解析：主语“天山的夏天”宾语“大花园”，主语改成“夏天的天山”。
例3.秋天的北京是一个美丽的季节。
解析：主语“背景”宾语“季节”，改成“北京的秋天”。
④两面对一面
例1.有无正确的学习态度，是我们能取得进步的重要条件。
解析：改为“能否取得进步”。
例 2.对于天安门广场景点是否收门票的问题，国家旅游局发言人已经在记者招待会上予以否认。
解析：把“是否”删掉。
例3.正确与成功的制度能否得到很好的坚持，取决于领导干部正确的制度意识。
解析：领导干部“能否有”正确的制度意识。
2021国考行测言语理解划重点：如何找准指代词的指代“主体”
公务员行测考试中言语理解的词语理解题很多人可能会认为比较简单，尤其是问对于指代词的理解，大家都能知道要找指代主体是什么，但是当文段出现了多个指代主体的时候，又该如何抉择呢，其实这个时候就需要根据指代词所在的句子所体现出来的内容特点来确定唯一的指代主体，小编下面来通过例题解释一下：
【例】生物科技是利用科学技术和生物技术，对农业或其他方面进行改造。利用生物体、生物组织、细胞及其成分，综合应用化学、生物学和医药学各学科原理和技术方法制得的用于预防、诊断、治疗和康复保健的制品或其它现代生物技术研制的蛋白质或核酸类药物。由于药物资源有限，含量极微，因而使用高纯度的分离工艺有一定难度，且成本昂贵。用生物基因工程方法生产这些药物，就可以很好地解决这些难题。
对“这些难题”理解最准确的一项是：
A.生物科技是利用科学技术和生物技术
B.高纯度的分离工艺有一定难度，成本昂贵
C.药物资源有限，含量极微，高纯度的分离工艺有一定难度
D.药物资源有限，含量极微，因而成本昂贵
【答案】：B。文段首先讲述了生物科技的作用是能对农业等方面进行改造，紧接着具体指出生物科技能在制得药物，但由于由于药物资源有限和含量极微导致产生高纯度分离工艺有难度和成本昂贵的问题。最后一句话点出生物基因工程方法能解决前文提到的问题。所以首先定位“这些难题”可知在最后一句，而根据最后一句话的内容可知，这些难题可以由生物基因工程解决掉，所以到前文找指代主体可知，生物基因工程能解决的问题并不是“药物资源有限且含量极微”，因为这是属于一种客观事实，是改变不了的。而生物基因工程及数真正能解决的是在“药物资源有限和含量极微”的基础上能实现高纯度的分离工艺没难度且成本不贵，故本题选B。
这道题在做的时候其实考生都能找到要在倒数第二句“由于药物资源有限，含量极微，因而使用高纯度的分离工艺有一定难度，且成本昂贵”中来找问题，但是他们只是单纯的把整句话都当做了问题，可结合选项却发现没有能概括整句话的选项，所以很多考生都会在C和D中纠结半天，最后就算选择了其中一个还会认为选项概括的不全面，答案也不太好。所以通过这道题目想提醒广大考生，对于指代词进行理解找指代主体时，要读明白指代词所在句子的内容，从而能帮你准确锁定答案。
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