考研英语复习考生第一个就能想到背单词，背英语模板，那真题呢？真题要怎么利用？不知道的小伙伴们看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021考研英语真题怎么用能提高分数?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021考研英语真题怎么用能提高分数?
很多同学很疑惑，迟疑要不要过早做真题，跨考的学生在基础阶(3月-6月)就已经按照文章类型开始分类精读1996-2001年的部分阅读真题 ，因此同学们可以将真题按照年份进行分类，按照从前到后的顺序，越早开始做真题越好。有的同学担心，真题很珍贵，做完没有了怎么办?那就重做一遍，尽自己做大的努力能做多少遍就做多少遍，基础一般的同学建议至少做3遍。在重复做真题的过程中，要一遍一遍去体会。在后来做真题的过程中即使你依稀记得文章的大概意思和选项也无妨，只要在选择时以可以令人信服的理由选出答案即可。
真题的正确使用方法是：首先通读全文，做题。拿到一篇真题文章，不要着急去查生词，建议严格要求自己。先读文章，再做题，建议在15到20分钟之内完成，最好不要超过25分钟。这个时候，不论对错，都要作出选择，就当成是考试一样对待。其次通篇翻译，逐字逐句翻译在做完题目之后，我们不要着急去核对答案，建议把文章中看不懂的单词都标注出来去查字典，看不懂的句子，需要我们摘抄出来认真做分析，分析句子的成分。这个是耗时的一个环节，也是最有用的，做全文的翻译之后，把文章后面的题目和选项也在做一遍翻译，就清晰很多了。然后梳理文章逻辑，研究命题选项给文章做翻译之后，对文章的逻辑做梳理，显得非常重要。搞清楚文章的主题、各段落主题、段落之间的逻辑关系，是非常有必要的。梳理文章之后，我们需要研究命题的各个选项，尤其是错误选项，设置的陷阱是什么，一定要逐一分析。最后复习朗读真题，背诵部分文章。在做完上述所有工作之后，文章的精读大概已经很清晰。而对于部分有典型性的文章，需要我们背诵下来。
对于模拟题，你可以拿着模拟题背单词、找语感这没问题，但是请你不要把它当真题来认真研究其出题规律以及答案设置。因为模拟题顶多和真题文章出处是相似的，但是题目设置绝对相去甚远，所以你要是纠结对错而仔细研习其答案解析那就得不偿失了。
考研英语背诵记忆方法
一、背诵不等于记忆
东亚语境里的“背诵”二字，在英文中对应的词是特有的，叫做rote learning.
这个字指的是一种特殊的记忆方法，注意，东亚语境里的“背诵”，不是记忆，只是记忆的一种特殊手法：
通过大声朗读的方式，眼看嘴念耳听，不断重复，直到达到记忆效果。
记忆的方法有很多，不止背诵这一个的，比如默记，比如默写，比如回忆，比如复述，高级一点的比如记忆宫殿等等。
通过出声不断重复的方法，特指rote learning，我们今天要重点分析这个方法，对英文是否有用。
在中国一直有这种谣言，背诵和大声朗读可以提高一个人的英语能力，这个谣言的开端我觉得应该是留学热刚开始那个时间，俞敏洪讲的段子，李阳对此起过推波助澜的作用，之后经过网络的传播扩大，到了辜鸿铭的段子达到巅峰。且不论故事的真伪和个人之间的差异性导致的操作性，我们单是从习得的角度来探讨一下“背诵”究竟意味着什么。
二、学习不可简单化
学习是一个复杂的流程，针对任何一种技能的培养，所采用的方法，是不可能简单化，单一化的。
即便是开车这么简单的技能，也不是拿着车猛开天天练就能搞定的，还是需要教练讲解，示范，然后你练习，他观察，监督，纠正，然后再示范，再讲解，整个流程。
完全不存在一种单一方法，可以解决所有问题的情况。
事实上，人类获得语言能力，学会外语这个过程，比学开车复杂多了，哪怕单独看口语和写作这两项技能，都很复杂，根本不可能靠着背诵这么一个简单的方法就彻底解决所有问题。
这也是我一直以来秉承的教学理念：系统规划，多点输入，材料，方法，都是多元化，综合性的，具体问题，具体分析，学习者一定要先认清自己，客观分析自己水平，然后才能开始正式学习，绝对不能脑子发热，妄图以一种简单方法，处理所有的复杂问题。
所以凡是一切反常识，反现实的故事和段子，再热血，再励志，也必然是假的，精神可以学习下，但把段子当真，照搬方法，可以说是非常愚蠢。
我知道，我多方面否定背诵的作用后，肯定有很多人要跟我争辩，我们自己背诵，就很有效啊，我背了xx，或者新概念，考试得分了啊，怎么就不行了。
我明白，你们肯定会觉得不爽，毕竟思想理念甚至精神支柱都被人彻底否定了，这种感觉会让人非常恼火，但希望你能注意，只是英语学的好，是不能够当老师去传授经验的，只是英语学的好，在分析自己的学习流程会出现很多偏颇的，尤其是在教学经验匮乏，没有接触过大量学生的前提下得出来的结论，很多是非常狭隘，甚至有错的，从这个意义上出发，你们把自己的成绩归结为背诵，其实是不准确的。
三、促进语言能力提高的真正因素是什么
(1)背诵对口语和发音起不了什么作用，起作用的是听录音，然后模仿，重复
听录音，再模仿，不断重复，直到自己可以流畅的滔滔不绝把这段语音用较为相近的语速和音调说出来，这个方法，叫做mimic，从英国人开始海外殖民以来，就一直被作为学英语口语的重要方法和教学工具，在林语堂那个年代，大家都拿着留声机来mimic，哪怕时至今日，它仍然是学习英语口语，发音和听力的最主要方法。
很多人说背诵有用，其实是把背诵，和听录音再模仿的方法给混淆了。
但听录音再模仿的方法，本质不是背诵，它的本质是训练你的口头流利性，让你的口腔肌肉习惯去说英语，这样才可能变的流利，慢慢能够说出英文。
至于要不要达到全部记住，也就是所谓的背诵效果，这个反而不那么重要，因为当你重复多次，模仿到自己较为满意和流利的程度的时候，你会发现记忆不过是个副产品，你已经可以轻松记住全文了。
当然，记住全文，未必有用，上海每年中小学新概念背诵大赛的优胜同学，都能流利背诵新概念4册，这些人后来基本在一两年内都忘光了，所谓的全文记诵，对英语能力没啥帮助。
但是，如果是通过听录音，模仿这个手段，达到了记诵的效果，哪怕日后的所有文章全部忘记，你的口腔肌肉习惯仍然得以保持，你习惯了说英语，你的流利度是可以完整保存下来的，这项训练，会让你受益终身。
2021考研英语阅读理解答题细节
一、阅读方法
1.泛读
拿到一篇文章，先泛读，读懂文章中作者想要表达的意思，读过之后概括一下文章的中心思想或作者的主要观点。这会锻炼我们自己的概括能力和抓文章中心的能力。
2.从单词入手，解决文章中出现的生词
对于生词而言，我们可以把重点放在动词和文章中反复出现的词汇上，查明单词的意思之外还要积累一些固定表达，做生词的积累，扩充自己的单词量。同时积累下来的这些词可以灵活的运用到我们的写作当中，丰富作文的语言表达。
3.从语法入手
对于语法方面我们肯定是要注重复杂句式的表达,抓住句子主干，再理清从句之间的关系。但除此之外，我们还应该思考这个句子的表达好在哪里，以便后期准备作文的时候能够用到。
4.从宏观角度读入手
看文章的框架，理清作者思想发展的脉络层次，锻炼自己把握文章走向的能力。总结每个段落的中心思想，搞清楚作者是利用什么方式来阐述自己论点的，从而对文章的各个组成部分有很好的理解。
二、分析
1.分析思路
熟悉文章，正面分析正确选择项，使自己的思路初步贴近出题人的思路。看答案的时候最好不要看相关的分析，因为这样可能会让自己的思路跟着出书人跑。
另外，需要对出的题目有一个分类，例如细节题目，作者态度题目，例证题目，文章主旨题目等等，为以后的进一步总结应对策略打下基础。
2.反面分析错误选择项
这是至关重要的一步，主要应该主要从4个方面着手：
其一，对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。
在知道正确答案为什么正确的基础上找出错误的原因，出题人为什么要用这个错误选项来迷惑我们---用的是偷换概念还是以小代大?同意互换的修饰成分是否遗漏?作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待?等等等等。
其二，把错误选择项带到原文中，看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。
关于这点可以分析完10篇来一个总结，你会很惊奇的发现：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似!以后再见到这种错误选项的时候，很大程度上就能感觉到什么应该是正确的什么是错误的了(这就是你和出题人思路的接近过程)。
其三，把握绝对和相对的关系，找出错误选项代表性的词汇。
很多老师会这么说：包含some,perhaps,appromately,about,seems等词汇的选择项一般都是正确的，而包含certainly,extremely等绝对的一般都是错误的。这个可以当成一个一般的原则来应用，但是并不是简单的把这类词汇给看到然后就直接的判断出其正确性或者错误性。
我们现在是打基础，必须对自己从严要求，我们应该这样做：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后回到题目看看出题目的人是怎么把作者不太肯定的语气给“硬化”的(老外很少说绝对，中国人经常说绝对)。
其四，把自己当成出题人来思考(换位思考)。
如果单纯的从自己(考生)的角度思考错误选择项，很可能会百思不得其解，要把自己放到出题人的角度来对待错误选项，这是提高考试能力的一个很重要的方法，到经过一系列的训练，能从出题人的思路把握选择项的时候，就是真正的知彼知己。
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