高考位次计算方法 关于高考励志的句子

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　　高考位次计算方法 关于高考励志的句子

　　高考位次计算方法

　　文科类考生高考位次按语文、文科综合、数学、外语的科目顺序逐个对分数进行排序；理科类考生高考位次按数学、理科综合、语文、外语的科目顺序逐个对分数进行排序。

　　高考位次就是指文史类或者理工类考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置。

　　文史类考生按照文科位次进行排序，理工类考生按照理科位次进行排序。排序标准：文科类考生按语文、文科综合、数学、外语的科目顺序逐个对分数进行排序；理科类考生按数学、理科综合、语文、外语的科目顺序逐个对分数进行排序。

　　高考位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序；

　　高考分数最高的考生位次为1；

　　相同分数的考生名次相同，位次不同；

　　位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类（如理工类、文史类）进行排序；

　　保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考；

　　高考位次主要有省市位次、区县位次和学校位次，在做参考的时候，主要是以省市位次和区县位次为主。

　　高考励志的句子

　　1、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

　　2、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。

　　3、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

　　4、不经风雨怎见彩虹！

　　5、精神成就事业，态度决定一切。

　　6、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。

　　7、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　8、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

　　9、一腔热血备高考，满腹经纶方成功。

　　10、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

　　11、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

　　拓展阅读：高考数学的备考方法

　　一、第一阶段

　　第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”。

　　大致就是高三第一学期。在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。

　　因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往是零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到：

　　①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。

　　②注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化。有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。

　　③明了课本从前到后的知识结构。将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。

　　④经常将使用最多的知识点总结起来。研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

　　二、第二阶段

　　第二轮复习，通常称为“方法篇”。

　　大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到：

　　①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。

　　②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。

　　③从现在开始，解题一定要非常规范。俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。

　　④适当选做各地模拟试卷和以往高考题。逐渐弄清高考考查的范围和重点。

　　三、第三阶段

　　第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。

　　老师主要讲述“填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。

　　应做到：

　　①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。

　　②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。

　　③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。

　　四、冲刺阶段

　　冲刺阶段，也称为“备考篇”。

　　在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，现在你要直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向，并做到：

　　①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施；锁定重中之重，掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。

　　②抓思维易错点，注重典型题型。

　　③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。

　　④博览群书，博闻强记，使自己见多识广，注意那些背景新、方法新，知识具有代表性的问题。

　　⑤不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考。