高中物理公式总结归纳

  高中物理属于理科,这门科目要记的公式也有很多。下面由出国留学网小编为你精心准备了“高中物理公式总结归纳”仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

高中物理公式总结归纳

  一、匀变速直线运动

  1、平均速度V平=s/t(定义式)

  2、有用推论Vt2-Vo2=2as

  3、中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2

  4、末速度Vt=Vo+at

  5、中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2

  6、位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

  7、加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0}。

  8、实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}。

  9、主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。

  二、自由落体运动

  1、初速度Vo=0

  2、末速度Vt=gt

  3、下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算) 4.推论Vt2=2gh

  注:①自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;

  ②a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下)。

  三、竖直上抛运动

  1、位移s=Vot-gt2/2

  2、末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)

  3、有用推论Vt2-Vo2=-2gs

  4、上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)

  5、往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间)

  注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值;

  (2)分段处理:向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;

  (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。

  四、平抛运动

  1、水平方向速度:Vx=Vo

  2、竖直方向速度:Vy=gt

  3、水平方向位移:x=Vot

  4、竖直方向位移:y=gt2/2

  5、运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)

  6、合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

  7、合位移:s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo

  8、水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g

  五、常见的力

  1、重力G=mg (方向竖直向下,g=9.8m/s2≈10m/s2,作用点在重心,适用于地球表面附近)。

  2、胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向,k:劲度系数(N/m),x:形变量(m)}。

  3、滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反,μ:摩擦因数,FN:正压力(N)}。

  4、静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力)。

  5、万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上)。

  6、静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它们的连线上)。

  7、电场力F=Eq (E:场强N/C,q:电量C,正电荷受的电场力与场强方向相同)。

  8、安培力F=BILsinθ (θ为B与L的夹角,当L⊥B时:F=BIL,B//L时:F=0)。

  9、洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角,当V⊥B时:f=qVB,V//B时:f=0)。

  六、动力学

  1、牛顿第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。

  2、牛顿第二运动定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}。

  3、牛顿第三运动定律:F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:反冲运动}。

  4、共点力的平衡F合=0,推广 {正交分解法、三力汇交原理}。

  5、超重:FN>G,失重:FN<G p {加速度方向向下,均失重,加速度方向向上,均超重}<>。

  6、牛顿运动定律的适用条件:适用于解决低速运动问题,适用于宏观物体,不适用于处理高速问题,不适用于微观粒子 。

  七、振动和振波

  1、简谐振动F=-kx {F:回复力,k:比例系数,x:位移,负号表示F的方向与x始终反向}。

  2、单摆周期T=2π(l/g)1/2 {l:摆长(m),g:当地重力加速度值,成立条件:摆角θ<100;l>>r}。

  3、受迫振动频率特点:f=f驱动力

  4、发生共振条件:f驱动力=f固,A=max,共振的防止和应用。

  5、机械波、横波、纵波

  6、滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反,μ:摩擦因数,FN:正压力(N)}。

  7、静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力)。

  8、万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上)。

  9、静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它们的连线上)。

  10、电场力F=Eq (E:场强N/C,q:电量C,正电荷受的电场力与场强方向相同)。

  11、安培力F=BILsinθ (θ为B与L的夹角,当L⊥B时:F=BIL,B//L时:F=0。

  12、洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角,当V⊥B时:f=qVB,V//B时:f=0)。

  八、分子动理论、能量守恒定律

  1、阿伏加德罗常数NA=6.02×1023/mol;分子直径数量级10-10米。

  2、油膜法测分子直径d=V/s {V:单分子油膜的体积(m3),S:油膜表面积(m)2}。

  3、分子动理论内容:物质是由大量分子组成的;大量分子做无规则的热运动;分子间存在相互作用力。

  4、分子间的引力和斥力。

  (1)r=r0,f引=f斥,F分子力=0,E分子势能=Emin(最小值)。

  (2)r>r0,f引>f斥,F分子力表现为引力。

  (3)r>10r0,f引=f斥≈0,F分子力≈0,E分子势能≈0。

  5、热力学第一定律W+Q=ΔU{(做功和热传递,这两种改变物体内能的方式,在效果上是等效的),W:外界对物体做的正功(J),Q:物体吸收的热量(J),ΔU:增加的内能(J),涉及到第一类永动机不可造出。

  6、热力学第二定律

  克氏表述:不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其它变化(热传导的方向性);开氏表述:不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其它变化(机械能与内能转化的方向性)。

  7、热力学第三定律:热力学零度不可达到{宇宙温度下限:-273.15摄氏度(热力学零度)}。

  九、功和能

  1、功:W=Fscosα(定义式){W:功(J),F:恒力(N),s:位移(m),α:F、s间的夹角}。

  2、重力做功:Wab=mghab {m:物体的质量,g=9.8m/s2≈10m/s2,hab:a与b高度差(hab=ha-hb)}。

  3、电场力做功:Wab=qUab {q:电量(C),Uab:a与b之间电势差(V)即Uab=φa-φb}。

  4、电功:W=UIt(普适式) {U:电压(V),I:电流(A),t:通电时间(s)}。

  5、功率:P=W/t(定义式) {P:功率[瓦(W)],W:t时间内所做的功(J),t:做功所用时间(s)}。

  6、汽车牵引力的功率:P=Fv;P平=Fv平 {P:瞬时功率,P平:平均功率}。

  7、汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(vmax=P额/f)。

  8、电功率:P=UI(普适式) {U:电路电压(V),I:电路电流(A)}。

  9、焦耳定律:Q=I2Rt {Q:电热(J),I:电流强度(A),R:电阻值(Ω),t:通电时间(s)}。

  10、纯电阻电路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt。

  拓展阅读:高中物理八大学习方法

  一、高中物理学习方法

  1、观察的几种方法

  1.顺序观察法:按一定的顺序进行观察。

  2.特征观察法:根据现象的特征进行观察。

  3.对比观察法:对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。

  4.全面观察法:对现象进行全面的观察,了解观察对象的全貌。

  2、过程的分析方法

  1.化解过程层次:一般说来,复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此,分析物理过程的最基本方法,就是把复杂的问题层次化,把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。

  2.探明中间状态:有时阶段的划分并非易事,还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。

  3.理顺制约关系:有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程,是诸多因素互相依存,互相制约的“综合效应”。要正确分析,就要全方位、多角度的进行观察和分析,从内在联系上把握规律、理顺关系,寻求解决方法。

  4.区分变化条件:物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了,物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时,要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化,避免把形同质异的问题混为一谈。

  3、因果分析法

  1.分清因果地位:物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中,物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时,常常不理解公式中物理量本身意义,分不清哪些量之间有因果联系,哪些量之间没有因果联系。

  2.注意因果对应:任何结果由一定的原因引起,一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的,不能混淆。

  3.循因导果,执果索因:在物理习题的训练中,从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析,有利于发展多向性思维。

  4、原型启发法

  原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西,来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型,原型又与头脑中的表象储备有关,增加原型主要有以下三种途径:1、注意观察生活中的各种现象,并争取用学到的知识予以初步解释;2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;3、要重视实验。

  5、概括法

  概括是一种由个别到一般的认识方法。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性,由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的,较大范围的认识。从心理学的角度来说,概括有两种不同的形式:一种是高级形式的、科学的概括,这种概括的结果得到的往往是概念,这种概括称为概念概括;另一种是初级形式的、经验的概括,又叫相似特征的概括。

  相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较,舍弃它们不相同的特征,而对它们共同的特征加以概括,这是知觉表象阶段的概括,结果往往是感性的,是初级的。要转化为高级形式的概括,必须要在经验概括的基础上,对各种事物和现象作深入的分析、综合,从中抽象出事物和现象的本质属性,舍弃非本质的属性。

  6、归纳法

  归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。它要解决的主要任务是:第一由因导果或执果索因,理解事物和现象的因果联系,为认识物理规律作辅垫。第二透过现象抓本质,将一定的物理事实(现象、过程)归入某个范畴,并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是:在观察和实验的基础上,通过审慎地考察各种事例,并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法,推出一般性猜想或假说,然后再运用演绎对其进行修正和补充,直至最后得到物理学的普遍性结论。比较法返回

  比较的方法,是物理学研究中一种常用的思维方法,也是我们经常运用的一种最基本的方法。这种方法的实质,就是辩析物理现象、概念、规律的同中之异,异中之同,以把握其本质属性。

  7、类比法

  类比是由一种物理现象,想象到另一种物理现象,并对两种物理现象进行比较,由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律,或解决另一种物理现象中的问题的思维方法,类比不但可以在物理知识系统内部进行,还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等进行类比,常能起到点化疑难、开拓思路的作用。

  8、假设推理法

  假设推理法是一种科学的思维方法,这就要求我们针对研究对象,根据物理过程,灵活运用规律,大胆假设,突破思维方法上的局限性,使问题化繁为简,化难为易。

  二、物理怎么能考80分

  其实物理没基础不重要,重要是是要掌握思路,懂得学习方法,只有知道物理到底该怎么学以后才能真正提高分数,否则一味做题或者是看答案,根本就无济于事。物理是一门会了不难的学科,思路通了想不考高分都难。

  学好物理首先是砸实每一个知识点,彻底弄懂每一个物理过程,不要不懂装懂,更不能好像明白了就过去了,一定要彻底弄懂了才可以,否则含糊做一百道题都不如真懂一道题效果好。做物理题一般都是有类型题的,哪类题目不会做,可以专攻那类题目,直至做会为止。

  物理遇到不会的,就要多动脑思考,自己多琢磨,实在不会再去看答案或者问老师,这样记忆效果更深刻,而且对该类题目印象更深。物理要想学好,课本一定要熟,每个知识点都要牢记,例题都要好好做,这样很有帮助。

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