幼儿时期正是孩子们接触世界，了解世界的过程，我们做好科学教案可以更好地帮助孩子们了解世界。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班科学教案详案（一）
教学目标：
1、巩固对红黄蓝三种颜色的认识2、掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色3、对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望
教学重点掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色
教学难点小组实验，通过三种颜色的两两组合，调和出新的颜色。
教学准备：
1、装有少许水的透明瓶子21个，瓶盖里分别装有红黄蓝3种颜料；
2、一次性杯子21个；
3、纸巾若干；
4、报纸若干；
5、教学PPT；
6、小猪佩奇背景音乐
教学方法：提问法、游戏法、实验法。
教学活动流程设计（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
活动过程：
一、导入创设情境
1、教师播放背景音乐，引出小猪佩奇。
2、播放教学PPT，小猪佩奇想要帮爸爸建造一座彩虹色的桥，这样爸爸每天去上班就方便多了。佩奇的桥有六种颜色，分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫，大桥建造好了，红色，黄色，蓝色也已经上好了，但是剩下的橙、绿、紫这三个颜色却没有了，中班的小朋友们，你们能帮帮他么？
二、基本部分
1、用＂变魔术＂引入，集中幼儿注意力。
老师：小猪佩奇为我们准备了魔法道具，我们一起来看看吧！
教师拿出一个瓶子，请幼儿观察这是什么？
水，无色无味。
使劲摇一摇，出现红色。（请幼儿说咒语：我变我变我变变变，我把红色变出来）同样的方法，变出蓝色和黄色。
2、分发瓶子，每桌3个，分别装有红、黄、蓝颜料，请幼儿尝试摇一摇，能变出什么颜色。
师：你们分别变出了什么颜色？
幼：红色、黄色、蓝色师：这是不是小猪佩奇的彩虹桥上的三种颜色？那接下来我们就用这三种颜色来变一变吧，看看会有什么新的发现？
3、游戏＂颜色变变变＂，教师示范试验。
红色＋黄色→橙色红色＋蓝色→紫色蓝色＋黄色→绿色。
4、教师发放材料，请幼儿尝试＂颜色变变变＂的游戏。（每桌三个一次性杯子），教师巡回指导。
三、结束部分
教师带领幼儿，把变出来的三种颜色送给佩奇。
四、延伸
佩奇想为妈妈做一条黑色的裙子，请小朋友想一想，黑色怎么变出来呢？
教学活动流程设计（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
幼儿园中班科学教案详案（二）
设计意图：
《纲要》指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。在孩子们的眼中，1可以像铅笔，也可以像火箭；2可以像鸭子，也可以像大白鹅……这些数字在孩子的世界里是多么的神奇和有趣呀！对于小班的孩子来说，光用小嘴巴数数并不难，可如何让他们正确的认识数字并会手口一致地数数呢？为了让小班幼儿感知并认识数字，结合PPT课件，我设计了此次科学活动《趣味数字》，通过象形儿歌、趣味练习、娱乐游戏、幼儿歌曲多种方式，层层递进让幼儿走进数字、理解数字、喜欢数字。同时培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识。
活动目标：
1、以游戏操作的形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、理解并说出多1或少1的关系。
3、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。
活动准备：
1、知识经验准备：
见过日常生活中常见的数字
2、物质准备：
PPT课件、彩色数字卡片1-10若干、自制数字情景卡槽活动过程：
一、欣赏数字歌，引出主题
观看PPT第3页，让幼儿听语音。
教师导入：＂数字宝宝和你们做游戏，看看都有哪些数字呢？＂
二、发现相邻数的秘密
观看PPT第4页，让幼儿了解相邻数的基本含义。
教师导入：＂仔细听一听，什么是相邻数？＂
三、幼儿操作，相邻数找朋友
播放PPT第5页至9页，通过游戏操作巩固幼儿对相邻数的认识。
四、相邻数消消乐迷宫
播放PPT第11页，相邻数消消乐，帮小蝴蝶指路。
教师导入：＂相邻数消消乐，一起来帮助小蝴蝶吧！＂