英国音乐专业大学排名TOP10一览表

  音乐类的专业,在大家进行准备的时候,一定要确认好自己的基本能力的要求,而且要选择合适的大学。跟着出国留学网来看看英国音乐专业大学排名TOP10一览表。

  TOP10排名

  1. 南安普顿大学

  2. 萨里大学0

  3. 皇家音乐学院RCM

  4. 格拉斯哥大学

  5. 杜伦大学

  6. 伯明翰大学

  7. 吉尔德霍尔音乐与戏剧学院

  (市政厅音乐与戏剧学院)

  8. 布里斯托大学

  9. 曼切斯特大学

  10. 皇家音乐学院RAM

  专业分支

  1、音乐教育

  英国大学音乐教育专业课程注重培养学生音乐表演理论及表演、教学基本技能及艺术实践知识。申请该专业的学生需要有不错的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,熟悉音乐作品的分析方法,并具有一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。

  金斯顿大学:MA Music Education(音乐教育)

  伦敦教育学院:MA Music Education(音乐教育)

  2、音乐产业和管理 (音乐技术、制作、音乐媒体)

  该专业方向的学生主要从事以售卖音乐相关产品来获得利益的行业,比如售卖唱片、开演唱会等。这对明星有一定要求,知名度越高收入越多,要懂得怎么提高明星知名度,因此该专业方向与娱乐事业关系密切,产业及管理课程是必修。

  谢菲尔德大学:MA Music Management(音乐管理)

  利兹大学:MA Music and Management(音乐和管理)

  威斯敏斯特大学:MA Music Business Management(音乐商务管理)

  3、作曲

  就音乐而言,作曲是很重要的环节。对各种素材进行整理结合、组装,并创造性的安排与使用就是作曲。在音乐发展早期,对素材进行组织整合后要成为可演奏的音乐才算作曲,但随着世界的发展,在数字音乐的今天,及时没有左后的演奏步奏也算是作曲,我们可以通过软硬件设备得到想要的音乐效果。英国大学的作曲课程非常不错,注重学生专业能力的提升。

  卡迪夫大学:MMus in Composition(作曲)

  伯明翰音乐学院:MMus Composition(作曲)

  英国皇家音乐学院:MMus Composition(作曲)

  金斯顿大学:MMus Composing for Film and Television(电影电视作曲)

  4、音乐理论(音乐学,音乐史)

  现今,音乐风格多种多样。音乐理论课程就是研究与音乐有关的所有事物。如果想要在音乐方面的造诣更高,音乐学是不可缺少的课程。该专业主要从事理论研究,要求学生有扎实的专业基础。该专业学生毕业后可到与音乐相关的报社及杂志社工作,也可以往专业乐器演奏方面发展。

  曼切斯特大学:MMus Musicology(音乐学)

  谢菲尔德大学:MA Musicology(音乐学)

  卡迪夫大学:MA Musicology(音乐学)

  利兹大学:MA Critical and Applied Musicology(批判与应用音乐学)

  5、音乐表演(声乐、乐器表演类)

  音乐表演就是音乐的再创作。需要通过乐器演奏、人声歌唱及音乐指挥等各种艺术手段,将曲谱用具体可感的方式表现出来。其充当着音乐创作与欣赏的中介,是音乐活动中重要的环节。该专业学生可以成为指挥家、演奏家、歌唱家等职业。

  谢菲尔德大学:MA Music Performance(音乐表演)

  伯明翰大学:MA Music Performance Pathway(表演方向)

  利兹大学:MMus Performance(音乐表演)

  英国皇家音乐学院:MMus Performance(表演)

  伯明翰音乐学院:MMus Instrumental Performance(乐器表演)、MMus Vocal Performance(声乐表演)

  作品集要求

  一、创作

  在这个部分,是刚刚开始的阶段,学生要想办法把自己的这个作品,能够编出一个故事线,且在创作开始的时候,要对自己音乐旋律、和声、伴奏,这三个方面要有一定的把控,因为这三个方面会确定学生自己的主题,这种小节主题可以先确定1-3分钟。

  二、编曲

  在上一部分已经完成以后,在旋律、和声、伴奏的小节主题确定之后,学生要明确自己创立音乐的主旋律。这个阶段,学生要注意确定好伴奏,选择好自己的乐器,需要学生对音乐有自己独特的理解,且思路比较清晰,知道乐器的声音何时开始何时停止。细节的音色方面可,可以选择单项也可以选择多种,主要是注重推动音乐的情绪,举例子,可以在转音的地方加入特色乐器的特殊音效,使得作品有不一样的韵味和风格,能够造成一定程度上的听觉享受。

  三、制作

  这部分就是学生作曲的时候,配合电脑的技术,用乐器哦midi作出成品,在这过程中需要学生不断地去调整细节,演奏方面还需要学生多次推敲,毕竟在这里制作的是一个成品。比如说伴奏声音的大小,终止时候的声音是淡出还是直接终止,这都是学生需要去调试的。

  四、混音

  在前面音乐制作完之后,这部分是让成品变得更加的科学,主要就是把有一些留白的空音去掉,再对成品进行滤波和降噪,要把这个成品的音量去调试几遍,达到一个平衡的效果。在混音的这方面最后出来的结果,就是让整个作品有画面感有立体感。

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